如圖為生物界氮循環(huán)的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)固氮微生物的生物固氮過程是
 
(填序號),該生物基因結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是.
(2)硝化細(xì)菌的硝化作用是指
 
(填序號)過程,該過程能夠?yàn)橄趸?xì)菌的化能合成作用提供能量.
(3)植物完成⑤過程的兩個(gè)重要條件是
 
 

(4)目前糧食短缺已成為全人類面臨的一個(gè)重大問題,因此,科學(xué)家設(shè)想讓水稻、玉米等農(nóng)作物也能自行固氮,這樣既能提高糧食產(chǎn)量,又能減少環(huán)境污染.你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?
考點(diǎn):物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:①和②是指硝化細(xì)菌的硝化作用;④是指固氮微生物的生物固氮過程;⑤表示植物吸收硝酸根離子的過程;⑦是轉(zhuǎn)氨基作用;⑧是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程;⑨是蛋白質(zhì)水解形成氨基酸的過程.
解答: 解:(1)由以上分析可知,④是固氮微生物的生物固氮過程.固氮微生物是原核生物,其編碼區(qū)是連續(xù)的,沒有外顯子和內(nèi)含子的區(qū)別.
(2)圖中①和②是指硝化細(xì)菌的硝化作用,能為硝化細(xì)菌的化能合成作用提供能量.
(3)植物吸收硝酸根離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)需要消耗能量.
(4)想讓水稻、玉米等農(nóng)作物也能自行固氮,可以采用基因工程技術(shù),將固氮微生物的固氮基因轉(zhuǎn)移到水稻、玉米等農(nóng)作物細(xì)胞內(nèi),使其表達(dá).
故答案:(1)④編碼區(qū)沒有外顯子與內(nèi)含子的區(qū)別
(2)①和②
(3)需要載體蛋白 消耗能量
(4)將固氮微生物的固氮基因轉(zhuǎn)移到水稻、玉米等農(nóng)作物細(xì)胞內(nèi)
點(diǎn)評:本題結(jié)合氮循環(huán)示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)氮循環(huán)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述巾,正確的是( 。
A、突變和基因重組是隨機(jī)的,決定生物進(jìn)化的方向
B、新物種只能通過自然選擇過程形成,形成的標(biāo)志是生殖隔離
C、新物種的形成都是長期的地理隔離,最終達(dá)到生殖隔離的結(jié)果
D、不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間通過相互影響實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面A-E是幾種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中屬于原核生物的是
 
(填字母),能進(jìn)行光合作用的除了D以外還有
 
(填字母).
(2)通常情況下在普通光學(xué)顯微鏡下可觀察到E細(xì)胞中的細(xì)胞器有
 

(3)在個(gè)體正常發(fā)育過程中,若C細(xì)胞恢復(fù)分裂能力并能無限增殖,則說明該細(xì)胞發(fā)生了
 
,與該細(xì)胞增殖密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)將人的某種分泌蛋白基因?qū)隑細(xì)胞中,表達(dá)出來的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下,也并不具備天然狀態(tài)下的活性.其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)氨基酸要轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷愋杞?jīng)過[]
 
作用,在該過程中,還會(huì)形成
 
,該物質(zhì)將在
 
內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩,再主要?jīng)
 
排出體外.
(2)某男生身高165cm,體重80kg,他在減肥過程中只吃米飯,不吃葷菜,但其體重有增無減,這主要是發(fā)生了圖中的[]過程.醫(yī)生在其減肥后檢查認(rèn)為該男生營養(yǎng)不良,可能缺少的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
.某女生則在減肥過程中采用“饑餓療法”,就是不吃飯,即便是吃東西也吃得很少,結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、四肢無力等癥狀,這是因?yàn)?div id="zftd1xb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.因此,減肥應(yīng)當(dāng)在保證正常的營養(yǎng)供應(yīng)前提下,通過控制飲食,并加強(qiáng)
 
來進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(四)回答下列有關(guān)人體自穩(wěn)態(tài)的問題.
I.下丘腦在維持自穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用,右圖示意“下丘腦---垂體系統(tǒng)”.
(1)圖中甲的神經(jīng)元之間相接觸的部分合稱為
 
,奮通過該結(jié)構(gòu)時(shí),信息的傳導(dǎo)形式及變化過程是
 

(2)某人因感冒而大量飲水,這樣做會(huì)使得體內(nèi)的
 
下降,使ADH的分泌和釋放量
 
,導(dǎo)致大量排尿,有利于維持水平衡;ADH的分泌和釋放量還會(huì)受到細(xì)胞外液中
 
等因素的影響.
(3)圖中乙表示下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元還能合成和分泌
 
來調(diào)控垂體及其它有關(guān)內(nèi)分泌腺的活動(dòng).當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),激素A、B的分泌量均會(huì)增加,其中激素B分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是
 
,激素B作用的靶細(xì)胞為
 

II.血液在維持機(jī)體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定方面起著重要的作用.下表是某中年男子的血液化驗(yàn)報(bào)告單中部分?jǐn)?shù)據(jù),請據(jù)此分析:
檢驗(yàn)項(xiàng)目 檢驗(yàn)結(jié)果 正常參考值(mmol?L-1
總膽固醇 7.80 3.60~6.50
甘油三酯 14.65 0.45~1.18
高密度脂蛋白(HLD) 0.85 0.90~1.68
低密度脂蛋白(LDL) 4.02 2.84~4.10
(4)根據(jù)報(bào)告單所提供的信息,分析該男子總膽固醇高出正常值的可能原因是
 

(5)體內(nèi)多余的膽固醇會(huì)沉積在血管壁內(nèi)側(cè),引起血壓升高.測量血壓的主要部位是
 
,收縮壓數(shù)值高于舒張壓是由于
 
造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示神經(jīng)元N只接受來自兩個(gè)獨(dú)立神經(jīng)末梢a和c釋放的遞質(zhì)的作用,神經(jīng)末梢b通過突觸與神經(jīng)末梢a相連.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若a、c不釋放遞質(zhì),則N的膜電位為外正內(nèi)負(fù)
B、若a釋放遞質(zhì),則N的細(xì)胞內(nèi)可檢測到a釋放的遞質(zhì)
C、若b釋放遞質(zhì),則N的細(xì)胞膜一定產(chǎn)生興奮
D、若c釋放遞質(zhì),則b末梢處可記錄到膜電位反轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖蛋白普遍存在于細(xì)胞膜上.如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥物X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法使蛋白原形成糖蛋白,則此藥物可能作用于下列結(jié)構(gòu)中的( 。
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于這四幅圖的敘述中,正確的是( 。
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一光學(xué)顯微鏡配置有10倍目鏡以及4倍、16倍和40倍物鏡,若以4倍物鏡來觀察物體,則下列敘述,正確的是( 。
A、與使用其他物鏡相比,物鏡與載玻片之間的工作距離最短
B、與使用其他物鏡相比,能觀察到的視野范圍最小
C、與使用其他物鏡相比,光源相同時(shí),視野最亮
D、與使用其他物鏡相比,物體等大時(shí),物像最大

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