A、24、24、24 |
B、24、48、96 |
C、24、48、48 |
D、24、24、96 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前期或中期 |
B、間期或末期 |
C、中期或后期 |
D、后期或末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞和個(gè)體 | B、細(xì)胞 |
C、個(gè)體 | D、種群和群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度 |
B、若A表示捕食者是數(shù)量,則B表示被捕食者的數(shù)量 |
C、若A表示促甲狀腺激素的濃度,則B表示甲狀腺激素的濃度 |
D、若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量,則B表示相關(guān)微生物的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞,不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞 |
B、抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后,通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外 |
C、細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外 |
D、細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流失到細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)是依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的 |
B、在自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展 |
C、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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