某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下圖所示：圖甲為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，圖乙為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)趫D乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。
增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟：
①．________________________________________。
②．________________________________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論：________________________________________。
(1)①．向a、b兩管中分別加入等量的蔗糖酶溶液，水浴加熱U形管至適宜溫度，觀察a、b兩管液面的變化
②．吸取a、b兩管內(nèi)適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，水浴加熱，觀察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀
(2)如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜；如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)無磚紅色沉淀，B試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省寧德市高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查生物試卷 題型：綜合題

（11分）下圖中圖一是黑藻葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種生理過程圖，圖二是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖一中②③過程所發(fā)生的場(chǎng)所分別是       和             。若增加光照強(qiáng)度，物質(zhì)B的消耗量                  。

（2）某同學(xué)進(jìn)行了如圖二的探究實(shí)驗(yàn)：   

       ①打開白熾燈，控制廣口瓶?jī)?nèi)CO2濃度恒定，將廣口瓶放在起始位置10分鐘，液滴保持不移動(dòng)。接著該同學(xué)向左移動(dòng)廣口瓶，每隔10分鐘移動(dòng)兩格，紅色小液滴的移動(dòng)方向是        。測(cè)出單位時(shí)間內(nèi)液滴移動(dòng)的距離，該數(shù)據(jù)可用來衡量                 。

       ②上述實(shí)驗(yàn)              （“能”或“不能”）測(cè)出該植物的實(shí)際光合速率，說明理由                                                        。

       ③若在移動(dòng)過程中，突然關(guān)閉白熾燈，則圖一①過程中C3含量變化是              。

       ④從圖二裝置可判斷，影響實(shí)驗(yàn)的主要無關(guān)變量有              和              。裝置中水柱的作用是                            。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年上海市高三上學(xué)期期中考試生命科學(xué)試卷 題型：選擇題

某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是      （    ）

A．生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸                   B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)                 D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

 

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科目：高中生物 來源：2012屆上海市松江二中高三上學(xué)期期中考試生命科學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是     （   ）

A．生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省寧德市高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查生物試卷 題型：綜合題

（11分）下圖中圖一是黑藻葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種生理過程圖，圖二是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖一中②③過程所發(fā)生的場(chǎng)所分別是      和            。若增加光照強(qiáng)度，物質(zhì)B的消耗量                 。
（2）某同學(xué)進(jìn)行了如圖二的探究實(shí)驗(yàn)：   
①打開白熾燈，控制廣口瓶?jī)?nèi)CO2濃度恒定，將廣口瓶放在起始位置10分鐘，液滴保持不移動(dòng)。接著該同學(xué)向左移動(dòng)廣口瓶，每隔10分鐘移動(dòng)兩格，紅色小液滴的移動(dòng)方向是       。測(cè)出單位時(shí)間內(nèi)液滴移動(dòng)的距離，該數(shù)據(jù)可用來衡量                。
②上述實(shí)驗(yàn)             （“能”或“不能”）測(cè)出該植物的實(shí)際光合速率，說明理由                                                       。
③若在移動(dòng)過程中，突然關(guān)閉白熾燈，則圖一①過程中C3含量變化是             。
④從圖二裝置可判斷，影響實(shí)驗(yàn)的主要無關(guān)變量有             和             。裝置中水柱的作用是                           。

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