下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．氧濃度為d時貯藏的該植物非綠色器官不易變味

B．氧濃度為c時，釋放的CO2最少，總呼吸強度最弱

C．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍

D．氧濃度為a時，只有無氧呼吸，不存在有氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是

A．分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中

B．分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性

D．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．甲是生物進(jìn)化的基本單位

B．乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生變化

C．丙是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的

D．丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

B．抗體蛋白在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中都起作用

C．人體蛋白質(zhì)類激素可以起到信息分子的作用

D．蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中臨川一中高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對遺傳現(xiàn)象的分析和解釋，正確的是（ ）

A．Aa的顯性個體相互交配，后代中會有aa隱性個體出現(xiàn)，這屬于基因重組現(xiàn)象，是一種常見的可遺傳變異的類型

B．Aabb和aaBb的個體雜交，若后代性狀分離比為1:1:1:1，則可以推知產(chǎn)生配子時A/a和B/b自由組合且配子會隨機結(jié)合

C．純合的長毛雄兔和短毛雌兔交配，后代中雌兔全為長毛，雄兔全為短毛，可能是由于常染色體上決定毛長的基因的表達(dá)受性激素的影響

D．雄性黑皮雞與雌性黃皮雞雜交，F(xiàn)1公雞全為黃皮膚,母雞全為黑皮膚，可能是由于決定膚色的基因位于性染色體上，且黑皮膚是顯性

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析，正確的是（ ）

A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c B．a(chǎn)＝f＞d＝e＞b＝g＞c

C．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上第四次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘帽去掉，并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中，則存活下來的乙傘藻其外形是 （ ）

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同步練習(xí)冊答案