【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性，使研究更可靠

D. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

【答案】C

【解析】豌豆是自花傳粉，閉花授粉，為實現(xiàn)親本雜交，應在開花前去雄，A錯誤；研究花的構造時，必須研究雌雄蕊的發(fā)育程度，B錯誤；孟德爾以豌豆作為實驗材料，利用了豌豆自花傳粉，閉花受粉的特性，自然狀態(tài)下永遠是純種，且可避免外來花粉的干擾，C正確；顯性雜合子和顯性純合子表型一樣，所以不能根據(jù)表現(xiàn)型判斷親本的純合， D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲（○）乙（●）兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（ ）

A. 乙進入細胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運出細胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進入細胞一定需要能量

D. 甲運出細胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖表是有關某種酶的實驗處理方法及實驗結果，相關敘述正確的是

某酶

試管Ⅰ2 mL

試管Ⅱ2 mL

試管Ⅲ2 mL

pH

8

8

7

溫度

60℃

40℃

40℃

反應物

2 mL

2 mL

2 mL

A. 甲物質可能抑制該酶的活性

B. 該酶比較適合在40℃的環(huán)境下起作用

C. 該酶在中性環(huán)境下的催化效率比堿性環(huán)境高

D. 該酶在作用35 min后便失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水不僅直接參與光反應，還是影響光合作用的主要環(huán)境因子之一。以含水80%土壤為對照（CK），測耐旱能力較強的大麗花中度缺水（MD）時的葉片凈光合速率（Pn）、氣孔導度（Gs）和胞間CO2濃度（Ci）（如圖），探討環(huán)境水對植物的調控機理。

（1）用單位時間、單位葉面積通過氣孔的氣體量表示氣孔導度（Gs）。據(jù)圖的Gs曲線和Pn曲線推測，3～15天內中度缺水生長的大麗花葉片，會持續(xù)發(fā)生的現(xiàn)象有_____（多選）。

A．蒸騰速率下降

B．蒸騰速率升高

C．光合放出O2速率下降

D．光合放出O2速率上升

E．干旱導致葉片氣孔關閉，光合作用停止

（2）胞間CO2進入葉綠體內參與卡爾文循環(huán)時，在_____（酶/光/酶和光）條件下，被_____化合物固定后，還原生成糖。

（3）據(jù)圖，非氣孔因素主要影響Pn﹣MD的時間段是_____，以下屬于非氣孔因素的是_____（多選）。

A．CO2供應不足

B．葉肉細胞內葉綠體類囊體膜受損

C．還原三碳化合物的酶空間結構改變

D．固定CO2的酶活力不足

（4）玉米等C4植物細胞中有一種酶，通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞，使維管束鞘細胞積累較高濃度的CO2，保證卡爾文循環(huán)順利進行。在干旱缺水地區(qū)正午時分，葉片氣孔導度下降，而此時玉米光合作用速率反而有所升高，原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是利用兩種不同生物技術將小鼠培育成大鼠的過程。

（1）圖中，技術I中a細胞的名稱是_____，技術II中b細胞的名稱是_____。

（2）圖中，技術II中，完成過程①需要的酶是_____，c分子稱為_____。

（3）若大鼠甲和大鼠乙體內均帶有某種致病基因，則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的情況是（不考慮基因突變）_____。

A．只有大鼠丙攜帶 B．大鼠丙和大鼠丁均攜帶

C．只有大鼠丁攜帶 D．大鼠丙和大鼠丁均不攜帶

（4）如圖2所示，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000對堿基）上相應的E﹣F區(qū)域 （0.2kb），那么所形成的重組質粒pZHZ2_____。

A．既能被E也能被F切開

B．能被E但不能被F切開

C．既不能被E也不能被F切開

D．能被F但不能被E切開

（5）已知在質粒pZHZl中，限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb，限制酶H切割位點距限制酶F切割位點0.55kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質粒pZHZ2樣品，據(jù)表所列酶切結果判斷目的基因的大小為_____kb。

G

H

1.6kb

1.2kb

3.1kb

3.5kb

（6）動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是_____。

A．受精卵能使目的基因高效表達

B．受精卵可發(fā)育成動物個體

C．受精卵基因組更易接受DNA的插入

D．受精卵尺寸較大，便于DNA導入操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關信息傳遞的敘述，錯誤的是（ ）

A. 遺傳信息可從DNA流向RNA再流向蛋白質

B. 高等植物細胞之間可通過胞間連絲傳遞信息

C. 垂體與甲狀腺之間可通過激素分子傳遞調節(jié)信息

D. 細胞膜控制物質進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)的條形統(tǒng)計圖，以下解釋不正確的是(　　)

A. ①可以用于表示有絲分裂的前期 B. ③時染色體螺旋化程度一定很高

C. ②表示著絲點已經(jīng)分裂 D. ③可以表示細胞分裂完成

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【題目】下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是( )

A. 一個染色體組中不含同源染色體

B. 由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體

C. 單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組

D. 人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述正確的是

A. 該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，稱為初級卵母細胞

B. 若⑤表示X染色體，則⑥可表示Y染色體

C. 若染色體①上有A基因，則a基因位于染色體③或④上

D. 該細胞中含有6對同源染色體，每個染色體含有2條染色單體

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