某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如圖所示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在該食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈

B．最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．乙和丙的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食

D．乙的數(shù)量減少，則戊獲得的能量也會(huì)減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間，儲(chǔ)藏條件最好是（ ）

A．無(wú)氧、保持干燥、零上低溫

B．無(wú)氧、保持干燥、零下低溫

C．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零上低�?/p>

D．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零下低�?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是  （　�。�
A．環(huán)境引起的變異可能遺傳給后代
B．基因重組發(fā)生在受精作用過(guò)程中
C．人工誘變引起的突變都是有利的
D．體細(xì)胞中含2個(gè)染色體組的個(gè)體為二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

烏魚(yú)能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便．為了研究污染物對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響，一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)．他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析（“√”表示具有捕食關(guān)系），結(jié)果如表．

太陽(yáng)能

光合效率

能量傳遞效率

水蚤

河蚌

1010

1%

10%

106

106

（1）根據(jù)上表1分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是 ．

（2）在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值如上表2．烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是 kJ

（3）調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以釆取的方法是 ，池塘中 兩種生物減少可使烏魚(yú)的種群密度上升．

（4）烏魚(yú)與泥鰍之間存在 ，所以它們屬于兩個(gè)不同物種．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A．富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)

B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能

C．食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%～20%的能量會(huì)被分解者利用

D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物群落的分層現(xiàn)象，下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（ ）

A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C．種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)境條件變差對(duì)植物群落結(jié)構(gòu)的影響是（ ）

A．層次不變，層次結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B．層次減少，層次結(jié)構(gòu)不變

C．層次減少，層次結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D．層次不變，層次結(jié)構(gòu)不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．對(duì)大豆幼苗進(jìn)行一段時(shí)間的單側(cè)光照射后，幼苗會(huì)向光生長(zhǎng)

B．生長(zhǎng)素既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

C．赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)有相似的效應(yīng)

D．植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可以稱(chēng)為種群密度的是（ ）

A．某湖泊一年中鯽魚(yú)新增加的個(gè)體數(shù)

B．一個(gè)池塘單位體積內(nèi)的鯉魚(yú)數(shù)量

C．一片森林中單位面積內(nèi)的喬木數(shù)量

D．池塘中的鯽魚(yú)和水庫(kù)里的鯽魚(yú)

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