【題目】下面是利用基因工程、胚胎工程等技術(shù)以牛為對象進(jìn)行的研究工作,請分析回答問題:

(1)基因工程的基本操作流程中,當(dāng)獲取目的基因后,在將其導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要進(jìn)行一個 重要的操作步驟,即構(gòu)建______________,該步驟使用的兩種工具酶分別是______________。一個完整的基因表達(dá)載體中______________是RNA聚合酶識別、結(jié)合的部位。

(2)從公牛體內(nèi)采集的精子需經(jīng)過______________處理,才能在體外與成熟卵細(xì)胞結(jié)合形成 受精卵。將目的基因?qū)胧芫阎,受精卵在體外培養(yǎng)至早期胚胎,再移植到母牛子宮中。進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢是可以________________________________________________________。

(3)在早期胚胎時期取滋養(yǎng)層細(xì)胞通過______________方法進(jìn)行DNA檢測,來判斷目的基因是否導(dǎo)入細(xì)胞中。外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),可從轉(zhuǎn)基因牛中提取蛋白質(zhì),并用相應(yīng)的抗體進(jìn)行“_____________”雜交,若有雜交帶出現(xiàn),則表明牛體內(nèi)的外源基因______________(填“已表達(dá)”或“未表達(dá)”)。

【答案】 基因表達(dá)載體 限制酶、DNA連接酶 啟動子 獲能 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,大大縮短了供體本身的繁殖周期 DNA分子雜交 抗原一抗體 巳表達(dá)

【解析】試題分析:本題組要考查了基因工程的原理和技術(shù)、胚胎移植等技術(shù),通過分析基因工程技術(shù)的基本步驟及胚胎移植優(yōu)點,再結(jié)合題中問題進(jìn)行解答。

(1)基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá),其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程中最核心的步驟,構(gòu)建基因表達(dá)載體的步驟中,首先需要限制酶切割外源DNA分子和運載體,其次還需要DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子;基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等,其中啟動子是RNA聚合酶識別、結(jié)合的部位。

(2)進(jìn)行體外受精前,需要對獲得的精子進(jìn)行獲能處理,使精子具有受精的能力;進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,大大縮短了供體本身的繁殖周期。

(3)檢測外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞用DNA分子雜交技術(shù);檢測是否成功表達(dá)蛋白質(zhì)采用抗原-抗體雜交技術(shù),即從轉(zhuǎn)基因小鼠中提取蛋白質(zhì),并用相應(yīng)的(單克隆)抗體與提取的蛋白質(zhì)者進(jìn)行雜交,若能雜交,則表明小鼠體內(nèi)的外源基因已表達(dá)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅翅的形狀有3種類型:長翅、小翅和殘翅,由兩對等位基因(Gg和Hh)共同決定。其中G、g位于常染色體上。當(dāng)個體中G和H基因同時存在時,表現(xiàn)為長翅,G基因不存在時,表現(xiàn)為殘翅。兩個純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如下表:

雜交組合

親本

F1

F2

正交

殘翅♀×小翅♂

長翅♀×長翅♂

長翅:小翅:殘翅=9:3:4

反交

小翅♀×殘翅♂

長翅♀×小翅♂

?

請回答:

(1)據(jù)表分析可推出H,h這對基因位于______染色體上,理由是____________________________________。

(2)正交實驗中,母本的基因型是__________,F(xiàn)2中小翅個體的基因型是_________________。

(3)反交實驗中,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是_______________________________________。

(4)純種長翅果蠅的幼蟲,在25℃條件下培養(yǎng),成蟲均表現(xiàn)為長翅,若在35℃條件下培養(yǎng),成蟲均表現(xiàn)為殘翅,但基因型不改變,這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”,F(xiàn)有一只殘翅雌果蠅,請設(shè)計一個實驗判斷它是否屬于“表型模擬”。(只考慮G、g這對基因)

實驗方法:讓上述殘翅雌果蠅與______________________雄果蠅雜交,產(chǎn)生的幼蟲在25℃條件下長成成蟲,觀察成蟲的翅型。

結(jié)果與結(jié)論:

①若成蟲___________________________________,則說明該殘翅雌果蠅屬于“表型模擬”。

②若成蟲___________________________________,則說明該殘翅果蠅不屬于“表型模擬”。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗:將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組,在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min。然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫,把____________的時間作為本實驗的起始時間記錄下來。再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進(jìn)行觀察,記錄每種混合液藍(lán)色消失的時間。預(yù)計____________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍(lán)色不會消失。

(2)溫度對酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個方面:其一,隨溫度的升高會使____________接觸的機會增多,反應(yīng)速率變快;其二,因為大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),隨溫度升高____________會發(fā)生改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起,使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的____________。

(3)科研人員在研究溶菌酶的過程中得到了多種突變酶,測得酶50%發(fā)生變性時的溫度(Tm),部分結(jié)果見下表:

半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目

二硫鍵數(shù)目

Tm/℃

野生型T4溶菌酶

Cys51,Cys97

41.9

突變酶C

Cys21,Cys143

1

52.9

突變酶F

Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164

3

65.5

(注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置)

溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高,是通過改變____________和增加_______得以實現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究植物激素對根生長的影響,科研人員以菊花為實驗材料進(jìn)行以下實驗:對菊花幼苗施用不同濃度的生長素,10天后,對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計數(shù),結(jié)果如下表。

測定項目

生長素濃度(lO-6mol/L)

0

50

100

150

200

主根長度(相對值)

1

0.9

0.7

0.5

0.3

側(cè)根數(shù)目(個)

4

6

8

6

3

分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)生長素是對植物生長發(fā)育具有___________作用的一類化合物,它是由___________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進(jìn)行___________(極性/非極性)運輸。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長素濃度為150×lO-6mol/L時,___________(促進(jìn)/抑制)生長側(cè)根,促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度___________(促進(jìn)/抑制)主根伸長,由表中數(shù)據(jù)可知,生長素對生長側(cè)根的作用特點是_____________________

(3)若某同學(xué)由于操作疏忽,未對某濃度生長素溶液做標(biāo)記,用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6,為確定該生長素的實際濃度,最簡便的方法是將生長素溶液___________(處理)后作用于插條,若___________,則生長素濃度為150×lO-6mol/L;若___________,則生長素濃度為50×lO-6mol/L。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA粗提取與鑒定實驗的有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 實驗中提取較純凈的DNA利用了DNA溶于氯化鈉,但不溶于酒精的特點

B. 實驗加洗滌液的作用是使細(xì)胞膜破裂,蛋白質(zhì)變性,蛋白質(zhì)與DNA分離開來

C. 對最后提取出的DNA用二苯胺鑒定時無需沸水水浴加熱

D. 提取得到的DNA與二苯胺反應(yīng)后呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )

A. 呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成ATP

B. 綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行

C. ATP連續(xù)脫掉兩個磷酸后形成的物質(zhì)可參與DNA的合成

D. ATP是細(xì)胞內(nèi)主要的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于根尖分生區(qū)細(xì)胞和醋酸菌細(xì)胞的描述不正確的是( )

A. 都具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),但組成成分不同

B. 都可以合成蛋白質(zhì),但翻譯場所不同

C. 都可以進(jìn)行細(xì)胞分裂,但分裂方式不同

D. 都可以進(jìn)行有氧呼吸,但進(jìn)行場所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律,下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析錯誤的是( )

A. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“F1在產(chǎn)生配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合”

B. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

C. 孟德爾設(shè)計了測交實驗,并根據(jù)假說預(yù)測了測交實驗的結(jié)果。該過程屬于假說—演繹法的“演繹推理”過程。

D. 測交后代性狀比為1:1,說明F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(即D:d=1:1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是H2O2在不同條件下的分解。據(jù)表回答:

試管號

處理

現(xiàn)象

1

2 mL H2O2+2滴蒸餾水

產(chǎn)生氣泡很少

2

2 mL H2O2+2滴FeCl3

產(chǎn)生氣泡較多

3

2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液

產(chǎn)生氣泡很多

4

2mL H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液

基本同1

5

2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl

基本同1

6

2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH

基本同1

7

(1)比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明酶具有______________________;

(2)比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明__________________________________________________;

(3)設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究_________________________________________________

(4)7號試管的處理為___________________________________________________________;

(5)如果要探究溫度對酶活性的影響,可以用淀粉酶,檢驗結(jié)果可滴入1~2滴_______________________。

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