Question

14．圖甲為某一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物網(wǎng)構(gòu)成，圖乙為生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中共有8條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)侵参铩�食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹、植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹．
（2）圖甲中鷹同時(shí)占有第三、四、五、六營(yíng)養(yǎng)級(jí)，未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者
（3）若蛇絕種，鷹的數(shù)量可能增多，原因是食物鏈變短，鷹獲得的能量增多．
（4）圖乙中x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間．x越大表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱；y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離正常作用范圍的大小，y偏離大說(shuō)明抵抗力穩(wěn)定性弱，TS越大說(shuō)明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越弱．
（5）若在圖甲的生態(tài)系統(tǒng)中投放一只羊，這只羊在一年內(nèi)吃了100kg的草，排出20kg的糞，長(zhǎng)了10kg的肉，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為10%，這種計(jì)算法對(duì)嗎？不對(duì)，為什么？根據(jù)題目條件無(wú)法計(jì)算出羊的同化量．

Answer 1

分析 分析圖甲，共有8條食物鏈，分別是：①植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹；②植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹；③植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹；④植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹；⑤植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹；⑥植物→食植昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹；⑦植物→鼠→鷹；⑧植物→鼠→蛇→鷹．
分析圖乙，y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指標(biāo)，偏離大說(shuō)明抵抗力穩(wěn)定性弱；反之，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)．x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間：x越大，表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱；反之，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)．

解答 解：（1）根據(jù)以上分析可知，圖甲中共有8條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈有六個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，有兩條，即植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹、植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹．
（2）鷹在不同的食物鏈中占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，根據(jù)圖示分析可知，圖甲中鷹同時(shí)占有第三、四、五、六營(yíng)養(yǎng)級(jí)．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，故未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（3）若蛇絕種，食物鏈變短，鷹獲得的能量增多，故鷹的數(shù)量可能增多．
（4）圖乙中x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間．x越大，表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱；反之，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)．y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指標(biāo)，偏離大說(shuō)明抵抗力穩(wěn)定性弱；反之，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)．TS表示曲線與正常范圍之間圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)，這一面積越大，則說(shuō)明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越弱．
（5）題干中未指出羊的同化量，故不能計(jì)算出第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率．
故答案為：
（1）8      植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹、植物→食植昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹
（2）三、四、五、六        非生物的物質(zhì)和能量、分解者
（3）增多        食物鏈變短，鷹獲得的能量增多
（4）恢復(fù)力      抵抗力
（5）不對(duì)       根據(jù)題目條件無(wú)法計(jì)算出羊的同化量

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．