A. | 神經(jīng)元 | B. | 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 | C. | 反射弧 | D. | 神經(jīng) |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長(zhǎng)而少.
解答 解:神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液中含有多種血細(xì)胞,是人體重要的細(xì)胞外液 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要取決于無(wú)機(jī)鹽的含量,與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān) | |
C. | 若患者血漿中的血清葡萄糖含量偏高,則一定是得糖尿病了 | |
D. | 若血漿中檢驗(yàn)出HIV抗體,說(shuō)明該患者曾被HIV病毒感染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶MMP13能降解MIF因子,從而促進(jìn)腫瘤的生長(zhǎng) | |
B. | MIF因子能抑制EGFR的活性,進(jìn)而抑制癌細(xì)胞增殖 | |
C. | 免疫細(xì)胞中不存在原癌基因和抑癌基因 | |
D. | 設(shè)法降低癌細(xì)胞釋放酶MMP13是抑制腫瘤生長(zhǎng)的新思路 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切除腦的作用是去除腦對(duì)脊髓的控制 | |
B. | 趾尖觸及酸液是為了效應(yīng)器接受刺激產(chǎn)生興奮 | |
C. | 剝?nèi)ブ杭獾钠つw進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可證實(shí)皮膚處有相應(yīng)感受器 | |
D. | 破壞脊髓可證實(shí)脊髓存在屈反射的反射中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者無(wú)細(xì)胞壁,后者有細(xì)胞壁 | B. | 前者無(wú)核膜,后者有核膜 | ||
C. | 前者比后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D. | 前者有染色體,后者無(wú)染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 | |
B. | 細(xì)胞膜上得糖類與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合而不與脂質(zhì)結(jié)合 | |
C. | 在有絲分裂間期細(xì)胞中mRNA的含量少于分裂期 | |
D. | 硅肺得形成與吞噬細(xì)胞中溶酶體的結(jié)構(gòu)損傷有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類的常染色體遺傳病一定與性別無(wú)關(guān) | |
B. | 若正反交結(jié)果不同,則一定為細(xì)胞質(zhì)遺傳 | |
C. | 染色體異常遺傳病患者的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變 | |
D. | 若女患者的父親和兒子均患病,則該病一定為伴X染色體隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了加深對(duì)基因分離定律的理解,某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個(gè),分別代表“配子” D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果,DD: Dd: dd = 10:5:5,該同學(xué)感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是( )
①改變桶內(nèi)配子的比例,繼續(xù)重復(fù)抓取;保證基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)
②將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個(gè);因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多
③把方形積木換為質(zhì)地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差
④每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
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