將植物橫放,測(cè)量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖甲所示,則曲線上M、N、P和Q點(diǎn)分別最可能對(duì)應(yīng)于圖乙中的( 。
A、a、b、c、d
B、a、c、d、b
C、b、c、a、d
D、b、d、c、d
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:據(jù)圖分析:甲圖中,隨著生長素濃度的加大,一條生長曲線受到抑制,這屬于根的生長曲線(因?yàn)楦鶎?duì)生長素的敏感性大于莖),N、P是這條曲線上的兩點(diǎn),另一條生長曲線為莖,Q點(diǎn)含義是生長素濃度比較高,生長較快.圖乙中的幼苗橫放,生長素主要受重力因素的影響,可以發(fā)生橫向運(yùn)輸,近地側(cè)的生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),即d和b的生長素濃度高于c和a的生長素濃度.
解答: 解:據(jù)圖分析,P、N所在這條曲線是根的生長曲線,根對(duì)生長素敏感,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,所以N表示遠(yuǎn)地側(cè)c,P表示近地側(cè)d;另一條生長曲線為莖的生長曲線,莖對(duì)生長素不敏感,高濃度的促進(jìn)生長主要明顯高于低濃度的促進(jìn)生長作用,所以Q表示近地側(cè)b,M表示遠(yuǎn)地側(cè)a.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查幼苗生長素受重力影響的分布情況,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響生長素分布因素的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是(  )
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在四邊上的菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜.他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖).他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng).這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是( 。
A、細(xì)菌對(duì)不同光的反應(yīng)不一,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng)
B、好氧性細(xì)菌大量消耗O2,使水綿光合作用速度快,則該種光有利于光合作用
C、好氧性細(xì)菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng)
D、好氧性細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩種不同濃度的生長素溶液都不具有促進(jìn)植物細(xì)胞生長的作用,其原因一定是其中的一種溶液濃度過高,另一種溶液濃度過低.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某種群不同年齡個(gè)體所占的比例,圖2是該種群數(shù)目變化的增長曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖1的年齡組成是哀退型,在B時(shí)期屬于這種年齡組成
B、圖1的年齡組成是增長型,在A時(shí)期屬于這種年齡組成
C、圖1的年齡組成是穩(wěn)定型,在A時(shí)期屬于這種年齡組成
D、圖2中當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群增長率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),6小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占DNA總量的比例為
1
32
,則大腸桿菌的分裂周期是( 。
A、1小時(shí)B、1.6小時(shí)
C、2小時(shí)D、4小時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A、一條鏈中A和T的數(shù)量相等,則互補(bǔ)鏈中A和T的數(shù)量也相等
B、一條鏈中G為C的2倍,則互補(bǔ)鏈中G為C的0.5倍
C、一條鏈的C:T=1:2,則互補(bǔ)鏈的G:A=2:1
D、一條鏈中A:T:G:C=1:2:3:4,則互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的堿基比為2:1:4:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為馬拉松賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率下降
B、隨著曲線b的上升,血糖濃度不斷升高
C、4 h時(shí),流出肝臟的血液與流人之前的相比,血糖含量升高
D、若在平靜狀態(tài)下,進(jìn)餐后4h內(nèi),胰島素的濃度變化可用曲線b表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、粗提取DNA時(shí),可以通過控制NaCl溶液的濃度使DNA溶解或析出
B、將雙縮脲試劑加入新鮮的西瓜汁中,經(jīng)熱水浴后西瓜汁溶液呈現(xiàn)紫色
C、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)觀察不到染色體
D、光合色素分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上胡蘿卜素?cái)U(kuò)散最快是因?yàn)槿芙舛茸畲?/span>

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