A. | 蛋白酶 蛋白質(zhì) 多肽 | B. | 麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖 | ||
C. | 淀粉酶 淀粉 麥芽糖 | D. | 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸 |
分析 據(jù)圖分析,A與B就像一把鑰匙和一把鎖的關(guān)系,而A化學(xué)反應(yīng)前后不變,說明A表示酶,B屬于多聚體,并且在A的作用下分解成了二聚體C.
解答 解:據(jù)圖分析,A化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變,表示酶,B是反應(yīng)底物,C表示產(chǎn)物.在A的作用下,大分子B分解成2個結(jié)構(gòu)單元的小分子C,說明酶具有專一性.對照四個選項,淀粉屬于多糖,麥芽糖屬于二糖,符合圖示現(xiàn)象.
故選:C.
點評 本題通過圖解的方式著重考查了酶的專一性,屬于對識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究膜的透性,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋,內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管,起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同,已知體積VG>VE=VF,甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。
(1)幾分鐘后,3支小玻璃管中的現(xiàn)象(液面升高或下降),并比較3支小玻璃管液面變化程度(由大到小順序)______________________ 。
(2)對比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象,可知實驗的自變量是__________________。
(3)該實驗說明(寫出兩點) 。
(4)若將兩組這樣的裝置,一組放于37 ℃的恒溫箱中,一組放于0 ℃的恒溫箱中,幾分鐘后觀察,可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是(說明液面升高或下降以及變化程度的大。________________ ,該現(xiàn)象說明______________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紫外線、X射線誘變處理能改變核酸的堿基來提高突變率 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型 | |
C. | 三倍體無籽西瓜的性狀可以遺傳 | |
D. | 基因工程育種能按人類的意愿定向改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、ATP、光能 | B. | ATP、糖類、蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類、ATP、脂肪 | D. | 脂肪、糖類、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水 | B. | 幼兒身體的含水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人 | ||
C. | 種子曬干減少結(jié)合水以降低代謝 | D. | 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和果糖分子均有還原性 | B. | 葡萄糖和半乳糖不可被水解 | ||
C. | 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖 | D. | 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡膜上的該載體蛋白對Na+運輸具有專一性 | |
B. | Na+進入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性 | |
C. | 該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細(xì)胞吸水能力 | |
D. | 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性 |
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