下列生物體內(nèi)主要有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)試劑顏色
A麥芽糖斐林試劑磚紅色
B蛋白質(zhì)雙縮脲試劑藍(lán)色
C脂肪蘇丹Ⅳ紅色
DRNA甲基綠綠色
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．
解答： 解：A、麥芽糖是還原糖，斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），A正確；
B、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、脂肪可用蘇丹Ⅳ染液鑒定，呈紅色，C正確；
D、甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色，D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評：本題考查了生物組織中化合物的鑒定，意在考查考生的識記和理解能力，對于考綱要求的實(shí)驗(yàn)的掌握程度，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為42條，它的單倍體的染色體數(shù)目是（　�。�
A、7條B、14條
C、21條D、42條

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體，但在自然界中也有一些性染色體異常的果蠅，如性染色體組成為XXY的個(gè)體表現(xiàn)為雌性可育；組成為XYY的個(gè)體表現(xiàn)為雄性可育等，請回答下列有關(guān)果蠅的問題：
（1）果蠅直毛對分叉毛是一對相對性狀，用分叉毛果蠅做母本，直毛果蠅做父本，雜交得到的后代中，雌果蠅均為直毛，而雄果蠅均為分叉毛，那么控制果蠅這一對相對性狀的等位基因位于
 
染色體上，這對等位基因的根本區(qū)別在于二者的
 
序列不同．
（2）正常果蠅在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)有
 
條．
（3）基因型XrXrY的白眼雌果蠅最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、
 
和
 
四種類型的配子，它的體細(xì)胞中有
 
條染色體．
（4）用黑身白眼雌果蠅（aa XrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．讓F1中雌雄果蠅自由交配得到F2，F(xiàn)2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為
 
．灰身紅眼雄果蠅（AaXRY）可產(chǎn)生的配子類型有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的
 
（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的
 
倍．
（2）用4臺顯微鏡觀察水綿細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的一臺是
 

A．目鏡15×和物鏡45×
B．目鏡15×和物鏡10×
C．目鏡5×和物鏡10×
D．目鏡5×和物鏡45×
（3）如果載玻片上寫著一個(gè)“b”，那么視野中看到的是
 
．
（4）用高倍鏡觀察的程序有：①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡；②在低倍鏡下找到目標(biāo)；③將目標(biāo)移到視野中央，調(diào)至清晰；④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至物像清晰為止．其正確順序是
 
（填標(biāo)號）．
（5）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得圖．試問其中視野最暗的是
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一株基因型為Dd的豌豆連續(xù)自交五代，F(xiàn)5中高莖植株中純合子的比例為（　�。�
A、
15
17
B、
31
33
C、
17
32
D、
27
64

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腦皮層言語區(qū)損傷的患者，可以聽懂別人的談話，但自己不能用詞語表達(dá)思想．該患者的損傷部位是（　　）
A、S區(qū)B、H區(qū)C、V區(qū)D、W區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)和良好的儲能物質(zhì)依次是（　�。�
A、核酸、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
B、蛋白質(zhì)、核酸、脂肪、糖類
C、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪
D、蛋白質(zhì)、核苷酸、糖類、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，請分析后回答：
（1）此圖是
 
細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．判斷的理由是
 
．
（2）該細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需能量主要由[
 
]
 
供給，此結(jié)構(gòu)通過形成
 
（結(jié)構(gòu)）來擴(kuò)大膜面積．
（3）圖中含有色素的細(xì)胞器是[
 
]
 
．把集中在該細(xì)胞器中的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（4）藍(lán)細(xì)菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 
．
（5）若用磷脂酶處理，其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（填序號）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)面圖解，回答問題：
（1）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱
A．
 

B．
 

C．
 
．
（2）生成此化合物的反應(yīng)叫
 

（3）該圖所示為
 
肽化合物，它是由
 
種氨基酸構(gòu)成．

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