利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得作物新品種；不需要考慮                              （   ）

A．親本細胞的生殖隔離問題B．選釋具有優(yōu)良性狀的親本
C．親本細胞的融合技術(shù)D．如河獲取原生質(zhì)體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014屆福建泉州一中高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，不正確的是(　　)

A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞

B．愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)

C．植物體細胞融合必須先制備原生質(zhì)體

D．常利用植物體細胞雜交技術(shù)獲得人工種子

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二下學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是                                                    （      ）

A．利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠源雜種

B．不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程

C．原腸胚期細胞開始分化，此時細胞的全能性比囊胚期細胞強

D．體外受精過程包括精子獲能

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述錯誤的是


  1. A.
    利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠源雜種
  2. B.
    不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
  3. C.
    原腸胚期細胞開始分化，此時細胞的全能性比囊胚期細胞強
  4. D.
    體外受精過程包括精子獲能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（    ）

A．利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠源雜種

B．不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程

C．原腸胚期細胞開始分化，此時細胞的全能性比囊胚期細胞強

D．體外受精過程包括精子獲能

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省井岡山實驗學(xué)校高二下學(xué)期第四次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列敘述錯誤的是                                         （     ）

A．利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠源雜種
B．不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
C．原腸胚期細胞開始分化，此時細胞的全能性比囊胚期細胞強
D．體外受精過程包括精子獲能

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