對(duì)胡蘿卜幼苗在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下表所示,下列對(duì)結(jié)果的分析不合理的是

A.在20℃時(shí),用5klx光照胡蘿卜幼苗,胡蘿卜幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.在20℃時(shí),分別用10klx和5klx光照胡蘿卜幼苗10小時(shí),再黑暗14小時(shí),光合作用合成的葡萄糖量前者比后者多28.125 mg

C.在10℃時(shí),用5klx光照胡蘿卜幼苗10小時(shí),胡蘿卜幼苗所有葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣為35mg

D.在10℃時(shí),用10klx光照胡蘿卜幼苗4.8小時(shí)后,再將胡蘿卜幼苗轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí),氧氣變化量為0

C

【解析】

試題分析:黑暗中氧氣的吸收量代表呼吸速率,光下測(cè)定的氧氣的釋放量是凈光合速率,在20℃時(shí),用5klx光照胡蘿卜幼苗,凈光合速率大于0,則胡蘿卜幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;在200C時(shí),用10klx和5klx光照10小時(shí),再黑暗14小時(shí),氧氣增加量分別是5×10-1×14= 36 mg、2×10-1×14=6 mg,前者比后者多釋放氧氣30mg,換算為葡萄糖則為28.125 mg,B正確;在5 klx光照條件下10小時(shí),10°C時(shí)光合作用產(chǎn)生的02總量是(3.0+0.5)×10=35 mg,此35 mg氧氣為整個(gè)幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣總量,大于幼苗所有葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣量,C錯(cuò)誤;在10℃、10 klx光照 4.8小時(shí),積累氧氣4×4.8=19.2 mg,20℃黑暗環(huán)境19.2小時(shí),消耗氧氣1×19.2 =19.2 mg,氧氣變化量為0,D正確。

考點(diǎn):本題考查影響細(xì)胞呼吸與光合作用因素及有關(guān)計(jì)算的知識(shí),意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖為某家系的遺傳系譜,其中甲。ɑ蛴肁、a表示)、乙。ɑ蛴肂、b表示)是兩種單基因遺傳病,分析回答:

(1)甲病的遺傳方式是 ,該病的遺傳特點(diǎn)是 。

(2)若Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅱ2的基因型為 。

(3)若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是 ,Ⅱ2的基因型為 ,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一個(gè)男孩,則該男孩同時(shí)患甲乙兩種病的概率是 。

(4)若要檢測(cè)Ⅲ3是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是 ;若要調(diào)查某地區(qū)甲病的發(fā)病率,通常采用的調(diào)查方式是 。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種酶的活性(可用單位時(shí)間產(chǎn)物的生成量表示)與溫度的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答一組相關(guān)的問題。

(1)在t1和t5的溫度環(huán)境中,該酶的活性都極低。這兩種環(huán)境中酶結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是溫度達(dá)到t5時(shí) 。

(2)已知經(jīng)過t2溫度處理的該酶,當(dāng)溫度提高到t3時(shí),其活性隨著提高;但不知道經(jīng)過t4溫度處理的酶,當(dāng)溫度降低到t3時(shí),其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對(duì)后一個(gè)問題進(jìn)行探究。

①取3支試管,編號(hào)為A、B、C,各加入適宜濃度的該酶溶液1mL。將A和B設(shè)為對(duì)照組,分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10 min;將C作為實(shí)驗(yàn)組,其溫度處理應(yīng)是先在 中水浴保溫5 min,然后再轉(zhuǎn)移到 中水浴保溫5 min。

②另取適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2mL,分別加入a、b、c的三支試管中,依次在溫水中保溫5min。

③分別將a、b、c中的溶液對(duì)應(yīng)加入A、B、C內(nèi),振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫10min,檢測(cè)各試管中產(chǎn)物的量,記錄,比較。

④結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:

如果 ,則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性可以恢復(fù);

如果 ,則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性不能恢復(fù)。

(3)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有___________________________________。(至少寫2點(diǎn))。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳變異的說法正確的是( )

A.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失不一定引起基因突變

B.基因型Aa的植物自交,后代中出現(xiàn)AA、Aa和aa是基因重組的結(jié)果

C.三倍體西瓜不育,其變異也不能遺傳給后代

D.人胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成,這兩條肽鏈?zhǔn)欠謩e以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)高三一診考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)低溫是限制植物生長(zhǎng)和分布的主要因素,其對(duì)植物造成的影響是復(fù)雜且多方面的。植物的光合作用對(duì)低溫脅迫最為敏感,低溫影響下的光合作用機(jī)制也一直是國(guó)內(nèi)外的研究熱點(diǎn),F(xiàn)以西瓜幼苗為材料分別用晝/夜中度低溫脅迫(15℃/10℃)和重度低溫脅迫(10℃/5℃)處理,以25℃/15℃對(duì)照處理,其余條件適宜,并分別在處0、3、6、9d測(cè)定各項(xiàng)參數(shù)等指標(biāo)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)低溫脅迫下,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行凈光合速率 ,重度低溫脅迫處理9d幼苗葉片嚴(yán)重黃化,說明幼苗葉片 。

(2)在重度低溫脅迫6d時(shí)就細(xì)胞呼吸而言〔H]的移動(dòng)方向是 。

(3)據(jù)圖分析中度低溫脅迫下西瓜幼苗光合作用變化的主要原因是 。胞間 CO2濃度的變化趨勢(shì)與低溫脅迫程度有很大關(guān)系,在重度低溫脅迫下表現(xiàn)為 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑。α﹣γ表示不同種類的細(xì)胞。①﹣⑥表示有關(guān)過程。

(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞,需要經(jīng)歷細(xì)胞的_________和_________過程.成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是_________。

(2)各類血細(xì)胞均來自于造血干細(xì)胞,但它們的功能各不相同,根本原因是_________。

(3)圖中f代表的細(xì)胞名稱是_________,需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有_________(填數(shù)字)。

(4)效應(yīng)B細(xì)胞不能無限增殖,若要大量生產(chǎn)某種抗體,可通過細(xì)胞工程中的_________技術(shù)形成雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞合成抗體的翻譯過程需要 _________ 作為模板。單克隆抗體具有高度的 _________ 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是( )

A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度都降低

B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C.反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D.反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說法正確的是( )

①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子

②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

③所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的

④終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止.

A.②③ B.①②④ C.①②③ D.②③④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于皮膚感受器的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.是一種神經(jīng)末梢

B.能將各種刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

C.能形成感覺

D.皮膚上有多種感受器

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同步練習(xí)冊(cè)答案