19.圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生和“消化”過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈堿性.
(2)藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)⑧結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(3)圖乙中的a 表示高爾基體(寫(xiě)出結(jié)構(gòu)名稱(chēng));c相當(dāng)于圖甲中的⑦(用圖中標(biāo)號(hào)回答).f表示b與e正在融合,這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性特點(diǎn).
(4)從圖乙分析,b是溶酶體(細(xì)胞器名稱(chēng)).生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的選擇透過(guò)功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.

分析 分析圖甲:甲為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①表示線粒體,②是核糖體,③是染色質(zhì),④是高爾基體,⑤是細(xì)胞壁,⑥是葉綠體,⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑧是細(xì)胞核.
分析圖乙:a為高爾基體,b為溶酶體,c為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d為線粒體,efg表示吞噬消化過(guò)程.

解答 解:(1)圖甲中③為染色質(zhì),易被堿性染料染成深色.
(2)藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,甲圖的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,而原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)成形的⑧細(xì)胞核.
(3)圖乙中的a表示高爾基體;c表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),相當(dāng)于圖甲中的⑦;f表示b與e正在融合,這種融合過(guò)程反映了生物膜具有一定的流動(dòng)性.
(4)b中含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,是溶酶體;生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的選擇透過(guò)性功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.
故答案為:
(1)堿    
(2)⑧
(3)高爾基體   ⑦流動(dòng)性    
(4)溶酶體    選擇透過(guò)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體中酶、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,正確的是( 。
A.某些神經(jīng)細(xì)胞可以產(chǎn)生酶、遞質(zhì)和激素
B.酶、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
C.三者都要運(yùn)輸?shù)较嚓P(guān)細(xì)胞處才能發(fā)揮作用
D.三者都是具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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10.如果在草莓果實(shí)發(fā)育的早期除去果實(shí)中的全部種子,那么,采取下列哪種方法能使花托長(zhǎng)大成果實(shí)( 。
A.摘除草莓的頂芽B.摘去草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽
C.在花托上涂上適當(dāng)濃度的秋水仙素D.在花托上涂上適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素

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7.1000萬(wàn)年前,山東省昌樂(lè)火山群發(fā)生過(guò)一次火山活動(dòng),巖漿湮滅了方圓百里內(nèi)的生靈,現(xiàn)在火山遺址已經(jīng)被草地和森林覆蓋.火山活動(dòng)后群落的變化屬于( 。
A.群落演替B.生物進(jìn)化C.生物入侵D.物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是( 。
A.合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
B.硅塵破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放,導(dǎo)致細(xì)胞死亡
C.動(dòng)物細(xì)胞中含有兩個(gè)相互垂直排列的中心體
D.細(xì)菌的分泌蛋白合成和加工需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體直接參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( 。
A.藍(lán)藻和菠菜都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同
B.細(xì)胞核是系統(tǒng)的遺傳和代謝的控制中心
C.細(xì)胞中的激素、維生素、抗體、酶都是有機(jī)物,都能為生命活動(dòng)提供能量
D.細(xì)胞中激素、酶、抗體及tRNA發(fā)揮作用后都會(huì)立即失活,需不斷合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),結(jié)合兩圖回答問(wèn)題:

(1)核膜由2層磷脂雙分子組成,主要成分還有蛋白質(zhì),核膜同其它生物膜相同的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性,代謝旺盛的細(xì)胞,核膜上的核孔(或③或核孔復(fù)合物)數(shù)目多.
(2)從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其尾部決定,并需要消耗能量,其運(yùn)輸方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不同 (“相同”或者“不同”).
(3)甲圖中結(jié)構(gòu)②是指核仁,其作用是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.選用根尖分生組織為材料來(lái)觀察染色體的主要原因是( 。
A.細(xì)胞較大B.細(xì)胞數(shù)目較多
C.細(xì)胞處于同一分裂期D.細(xì)胞分裂較旺盛

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9.假設(shè)20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,由200個(gè)氨基酸所組成的1條多肽鏈,其相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)為(  )
A.25600B.22036C.22018D.22072

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