1．一女性之父為紅綠色盲患者，其母親色覺正常（純合體），此女性與色覺正常男性結(jié)婚，所生男孩中患紅綠色盲的幾率是（　�。�
A．100%B．75%C．50%D．25%

分析 色盲是伴X染色體隱性遺傳病，男性正常的基因型是XBY，女性正常的基因型是XBXB、XBXb，男性患者的基因型是XbY，女性患者的基因型是XbXb．

解答 解：根據(jù)題意該女性的父親是色盲，則該女性的基因型為XBXb，其與色覺正常的男性XBY結(jié)婚，后代基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY，所以后代男孩中患紅綠色盲的幾率是$\frac{1}{2}$．
故選：C．

點評 本題考查伴性遺傳與遺傳定律的知識．意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．（Ⅰ）果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代，問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是C．
A.3：1    B.5：1    C.8：1    D.9：1
（Ⅱ）若將上題改動如下，重新計算結(jié)果：
（1）讓F2灰身果蠅進行自交，則F3中灰身：黑身=5：1．
（2）若F2代中黑身果蠅不除去，讓果蠅進行自由交配，則F3中灰身：黑身=3：1．
（3）若F2代中黑審果蠅不除去，讓果蠅自交，則F3中灰身：黑身=5：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．

（1）如圖顯示3個神經(jīng)元．
（2）興奮在a結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo)方向是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一個相對封閉的種群中．種群密度越來越�。羁赡艿脑蚴欠N群中（　�。�
A．雌性個體多于雄性個體B．老年個體多于幼年個體
C．出生率大干死亡率D．幼年個體多于老年個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．地球上最基本的生命系統(tǒng)是（　�。�
A．群落B．個體C．器官D．細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，不是其實驗原理的是（　�。�
A．原生質(zhì)層是一層選擇透過性膜
B．原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大
C．原生質(zhì)層兩側(cè)存在濃度差
D．外界蔗糖溶液濃度大于細胞內(nèi)蔗糖溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，某同學(xué)做了如下實驗：用8株各有20片葉片、大小長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量．實驗結(jié)果統(tǒng)計如表，請分析：
編號12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強度（lx）10000100001000010000
12小時后CO2變化量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
（1）用編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是：探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．由表可知，植物呼吸作用最強的是編號第6組實驗．
（2）在編號為1的裝置中，葉肉細胞葉綠體中ATP的移動方向是基粒（類囊體薄膜）→（葉綠體）基質(zhì)．
（3）由表可知，植物光合作用最強的是編號第5組實驗．再過一段時間后，編號為5的裝置中二氧化碳含量不再變化，表明植物植物光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量．
（4）現(xiàn)有一株天竺葵的葉黃素缺失突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實驗結(jié)果是光吸收差異不（“不”或“非常”）顯著，色素帶缺第二條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．同一個體不同細胞膜上的受體具有差異性
B．法國梧桐在遺傳時和人共同使用一套密碼子
C．細胞呼吸中丙酮酸的生成與生物膜無直接關(guān)系
D．胰島細胞中高爾基體膜成分的更新比心肌細胞慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點和B點相比較，葉肉細胞內(nèi)的C3和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（　�。�
A．升、升B．降、降C．降、升D．升、降

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同步練習(xí)冊答案