A、生長(zhǎng)素 | B、乙烯 |
C、細(xì)胞分裂素 | D、赤霉素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖原、纖維素、淀粉都是儲(chǔ)能物質(zhì) |
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
C、脂肪是構(gòu)成生物膜的重要成分 |
D、DNA和RNA都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、赤道板和高爾基體 |
B、細(xì)胞板與中心體 |
C、細(xì)胞壁和高爾基體 |
D、細(xì)胞板和高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在果樹(shù)掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 |
B、在扦插時(shí),可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根 |
C、果實(shí)成熟時(shí),施用脫落酸可促進(jìn)果實(shí)成熟 |
D、在園林栽培中,可用赤霉素來(lái)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),使植株增高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程可發(fā)生在藍(lán)藻葉綠體類(lèi)囊體薄膜上 |
B、發(fā)生②過(guò)程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱(chēng)為生產(chǎn)者 |
C、③過(guò)程在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生 |
D、⑥過(guò)程可用于⑤過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系 |
B、ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,可成為少數(shù)酶的基本組成單位 |
C、酶和ATP只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
D、人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周?chē)M織液中氧氣的過(guò)程既不需要酶,也不需要ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
t年種群數(shù)量 |
(t-1)年種群數(shù)量 |
A、ab段λ值反應(yīng)該地區(qū)生態(tài)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定 |
B、導(dǎo)致bc段λ值變化的主要因素是野兔的競(jìng)爭(zhēng)者增多 |
C、cd段λ值變化說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 |
D、bc段的年齡組成為增長(zhǎng)型,cd段的年齡組成為衰退型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、放大倍數(shù)越大,視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度越小 |
B、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整為1.5cm左右 |
C、當(dāng)用低倍鏡看清楚物像后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像,其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央 |
D、若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng),則異物應(yīng)位于目鏡上. |
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