具有警戒色的生物能向其他生物發(fā)出不能捕食的信息。從信息傳遞的類型分析,警戒色屬于( )
A. 物理信息 B. 化學信息 C. 營養(yǎng)信息 D. 行為信息
科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高一(重點班)下學期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌無氧呼吸不能產生的物質是
A. CO2 B. 丙酮酸 C. 乳酸 D. 酒精
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江省虎林市高二下學期第二次月考理綜-生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某地出現了較為嚴重的自然災害,導致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,如圖甲為被毀的自然保護區(qū)在人為干預下恢復過程中的能量流動圖(單位:略)。 圖乙是農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,請分析并回答下列問題:
(1)圖甲,該地出現了較為嚴重的自然災害,導致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是______________。
(2)圖甲中熱能不能重新回到食物鏈中,這說明生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是______________的。由圖甲中數據可知,流經該生態(tài)系統(tǒng)的能量值為________________,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________________%。(保留小數點后1位)
(3)由圖甲可知,營養(yǎng)級______________(填“較高”或“較低”)的生物在這場災害中受到的影響較大。
(4)圖乙中,施加到農田的糞肥里的能量,最終傳遞給_____________________生物。農田棄耕后將開始進行_________演替,抵抗力穩(wěn)定性將逐漸____________(“增強”或“減弱”)。圖甲被毀的自然保護區(qū)在人為干預下得以恢復,說明人類活動能夠改變演替的______________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高二(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作生態(tài)缸的實驗中,以下關于生態(tài)缸設計的原理敘述不正確的是( )
A.要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸
B.要用無色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸
C.要放在散射光處,以避免缸內的溫度過高
D.放入的生物之間要能形成一定的食物鏈結構,比例適當
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高二(重點班)下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①香山公園中的全部喬木
②一塊棉田中的所有棉蚜卵、幼蟲及有翅和無翅的成年棉蚜
③一塊農田中的所有普通小麥、小黑麥及其無機環(huán)境
④一片原始森林中的全部動物和綠色植物
⑤昆明湖中的全部生物;⑥密云水庫中的全部生物及其無機環(huán)境.
A. ①④⑥ B. ②④③ C. ②⑤⑥ D. ①⑤③
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番施是二倍體植物(2N=24),番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,請回答下列問題。
(1)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程,植株X的基因型種類及比例為_______,步驟Ⅰ、Ⅱ分別表示_______過程。
(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結果。植株A的基因型是________,請簡單寫出你的解題思路:_______________。
(3)番茄的正常葉(T)對馬鈴薯葉(t)為顯性?茖W家發(fā)現一株正常葉但6號染色體為三體(6號染色體有3條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。
①植株B所發(fā)生的變異屬于_____。用植株B作母本,馬鈐薯葉二倍體作父本進行雜交,理論上說F1中三體植株C和二倍體植株的比例為_______。
②為探究T、t基因是否位于6號染色體上,請設計一個簡單的雜交實驗并預測實驗結果(說明不同情況下子代的表現型及比例)。(注:6號染色體四體的受精卵不能成活。)_______________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于基因工程的應用的說法錯誤的是
A. 抗蟲基因作物的使用有利于降低生產成本,減少農藥對環(huán)境的污染
B. 基因工程生產藥品具有高效率低成本的特點
C. 轉基因食品都經過嚴格實驗,安全性是毋庸置疑的
D. 把外源基因轉入葉綠體DNA中有助于防止基因污染
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省膠州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子復制時,解旋酶作用的部位應該是
A.腺嘌呤與鳥嘌呤之間的氫鍵
B.鳥嘌呤與胞嘧啶之間的氫鍵
C.脫氧核糖與含氮堿基之間的化學鍵
D.脫氧核糖與磷酸之間的化學鍵
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省濮陽市高二上學期期末考試(A卷)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
--個細胞中染色體數為2N,此種細胞有絲分裂后期的染色體數為a,減數第二次分裂后期的染色體數為a,染色單體數為b,DNA分子數為c,圖中屬于有絲分裂后期減數第二次分裂后期的分別是
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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