如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型H1N5病毒抗體的設(shè)想,請回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶牛的過程中,①過程屬于基因工程中
 
的構(gòu)建,這要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有
 
.②過程常用的方法是
 

(2)轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N5病毒抗體,③過程需將受精卵培養(yǎng)到
 
時期再植入母體.可以采用
 
技術(shù),培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因奶牛.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是
 
細(xì)胞,篩選出的Ⅱ細(xì)胞才既能
 
又能產(chǎn)生特定抗體.體外培養(yǎng)Ⅱ細(xì)胞時,培養(yǎng)箱中需通入含5% CO2的空氣,目的是
 

(4)制備單克隆抗體也可以用動物細(xì)胞融合技術(shù),與動物細(xì)胞融合過程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用
 
對細(xì)胞進(jìn)行處理,以除去細(xì)胞壁,誘導(dǎo)融合后得到雜種細(xì)胞,再通過
 
技術(shù)得到新植株.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物體細(xì)胞雜交的應(yīng)用,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:分析題圖:甲型H1N5病毒抗體基因是目的基因,圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;②是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞;③胚胎移植等過程.prG是一種調(diào)控因子,也可以作為基因工程的目的基因,因?yàn)橹挥袧{細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,所以圖中Ⅰ是漿細(xì)胞,Ⅱ是導(dǎo)入prG能無限增殖的細(xì)胞.
解答: 解:(1)由以上分析可知:①是基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,基因表達(dá)載體包括啟動子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子等,所以在甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有啟動子.將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)③是胚胎移植過程,移植前需將受精卵培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時期再植入母體.因?yàn)閬碜酝慌咛サ暮蟠哂邢嗤幕蛐,所以要培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因奶牛,可以采用胚胎分割技術(shù).
(3)只有漿細(xì)胞能分泌抗體,因此Ⅰ最可能是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)細(xì)胞.導(dǎo)入prG后漿細(xì)胞才具備無限增殖的能力,因此篩選出的Ⅱ細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體.體外培養(yǎng)Ⅱ細(xì)胞時,培養(yǎng)箱中需通入含5%CO2的空氣,目的是維持培養(yǎng)液的pH值.
(4)植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用酶解法去壁,即用纖維素酶和果膠酶對細(xì)胞進(jìn)行處理,以除去細(xì)胞壁;將雜種細(xì)胞培養(yǎng)出雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
故答案:
(1)基因表達(dá)載體    啟動子    顯微注射法
(2)桑椹胚或囊胚     胚胎分割
(3)漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)    無限增殖    維持培養(yǎng)液的pH值
(4)纖維素酶和果膠酶       植物組織培養(yǎng)
點(diǎn)評:本題結(jié)合流程圖,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件;識記植物組織培養(yǎng)的過程及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中,正常翅A對短翅a顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼B對白眼b顯性,此對等位基因位于X染色體上.現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是( 。
A、F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等
C、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
D、F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型血友病是由X染色體上的隱性基因?qū)е碌倪z傳。℉對h為顯性).下圖中兩個家系都有血友病發(fā)病史.Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY的非血友病兒子(Ⅳ2),家系中的其他成員性染色體組成均正常.下列選項(xiàng)不正確的是( 。
A、根據(jù)圖1,不能確定Ⅳ2兩條X染色體的來源
B、Ⅲ4與正常女子結(jié)婚,其女兒患血友病概率為0
C、若已確診Ⅳ2沒有血友病基因,則他的兩條X染色體都是來自母親
D、現(xiàn)Ⅲ3再次懷孕,產(chǎn)前診斷顯示胎兒(Ⅳ3)細(xì)胞的染色體為46,XY;那Ⅳ3患該病的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)是顯性,種子形狀圓粒(R)對皺粒(r)是顯性,植株高莖(D)對矮莖(a)是顯性.三對基因分別位于不同對的同源染色體上.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個品系的純種豌豆,其基因型如表所示.
品系
基因型YYRRDDyyRRDDYyrrDDYYRRdd
(1)基因Y與y在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)若要利用子葉黃色與綠色這一對相對性狀來驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有
 
(填寫品系類型).
(3)甲和丁
 
(填“能”或“不能”)作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn),原因是
 

(4)丙和丁雜交獲得F1,再自花授粉,后代中出現(xiàn)子葉黃色、皺粒、矮莖的概率是
 

(5)若用雜交育種的方式培育出yyrrdd新類型,至少應(yīng)選用上述品系中的
 
作育種材料.
(6)如圖是藏獒的某組織切片顯微圖象,該圖象來自于雌藏獒,依據(jù)是
 
,正常情況下,細(xì)胞③分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞.
(7)在細(xì)胞①與細(xì)胞②③中,具有同源染色體的細(xì)胞是
 

(8)藏獒的性別決定為XY型,下列有關(guān)敘述正確的是
 

A.性染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成的
B.性染色體上基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)
C.減數(shù)分裂時性染色體上的非等位基因會隨著非同源染色體發(fā)生自由組合
D.性染色體上的基因在生殖細(xì)胞中表達(dá),常染色體上的基因在體細(xì)胞中表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)是
 
.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(3)丙圖所示化合物的名稱是
 
,是由
 
種氨基酸經(jīng)
 
過程形成的,連接氨基酸之間的化學(xué)鍵是
 
(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)).該化合物中有
 
個羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中細(xì)胞A生活的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)若胰島素由細(xì)胞A合成,則分泌、運(yùn) 輸后將分布于圖中的
 
等處.
(3)請寫出內(nèi)環(huán)境的各種成分,并用箭頭標(biāo)明各成分之間的關(guān)系.
 

(4)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,將導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
.但一般情況下機(jī)體可以通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國科學(xué)家倡導(dǎo)的以臍帶血作儲存的“生命銀行”,是利用臍帶血中的( 。
A、紅細(xì)胞B、營養(yǎng)物質(zhì)
C、遺傳基因D、干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲病屬于
 
遺傳病,乙病是
 
遺傳。
(2)5號的基因型是
 
,8號是純合子的概率為
 
,若9號攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來自
 
號.
(3)若7號與9號個體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為
 
,只患一種病的概率為
 

(4)若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),7號關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會有
1
3
死亡,無法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號與9號個體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的.
 
(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案