A. | 生物群落是由不同的種群形成的 | |
B. | 生物群落具有垂直結構和水平結構 | |
C. | 一定區(qū)域內(nèi)的所有動物和植物組成了生物群落 | |
D. | 生物群落是同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合 |
分析 生物群落是指生活在一定自然區(qū)域中的具有直接或間接關系的所有生物,屬于多個物種.
垂直結構指在垂直方向上,大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象.群落中植物的垂直結構為動物創(chuàng)造了許多的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象.
群落的水平結構是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布.
解答 解:A、生物群落包括該區(qū)域的所有生物,是由不同的種群構成的,A正確;
B、生物群落具有垂直結構和水平結構,B正確;
C、生物群落包括該區(qū)域的所有生物,包括動物、植物以及微生物,C錯誤;
D、生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和,D正確.
故選:C.
點評 本題考查群落的概念及空間結構,要求學生識記群落空間結構的內(nèi)容,理解群落是指生活在一定自然區(qū)域中的具有直接或間接關系的所有生物,包括多個物種.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA和RNA的基本單位都是核苷酸 | |
C. | 豌豆細胞的RNA主要分布在細胞質中 | |
D. | 豌豆葉肉細胞的遺傳物質中含有5種堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié)的作用范圍比較局限 | |
B. | 垂體合成的激素需要通過血漿的運輸才能到靶細胞 | |
C. | 某因病聽不懂別人講話,原因是大腦皮層S區(qū)受損 | |
D. | 內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 | |
B. | 唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多 | |
C. | 分泌蛋白合成后在內(nèi)質網(wǎng)和細胞質基質中加工 | |
D. | 有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細胞有絲分裂實驗中,鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造了酸性環(huán)境 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響時,需將酶與底物分別在設定的溫度下保溫一段時間 | |
C. | 為區(qū)分原核細胞和真核細胞,需要用醋酸洋紅或龍膽紫染液對細胞核進行染色 | |
D. | 長時間低溫處理制成的大蒜根尖分生區(qū)細胞裝片,觀察到染色體加倍的細胞所占比例較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質網(wǎng) | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住 | |
B. | 驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中,首先將實驗植物做饑餓處理 | |
C. | 探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中,先將每一組溫度控制在37℃ | |
D. | 探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,每一組都加入等量的淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺第一中學高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關敘述中,不正確的是( )
A.培育品種⑥的最簡單途徑是I→V
B.通過II→IV過程最不容易達到目的
C.通過III→VI過程的原理是染色體變異
D.過程VI常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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