若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,直接觀察到的異常生理現(xiàn)象
 
?下丘腦
 
(填“是”或“不是”)血糖平衡調節(jié)中樞?
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:下丘腦是神經(jīng)內分泌的樞紐,是體溫調節(jié)的中樞、血糖平衡的中樞和水鹽平衡的中樞,下丘腦的神經(jīng)內分泌細胞可以分泌相關的促激素釋放激素和抗利尿激素.
解答: 解:下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞,既能傳導神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導:可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調節(jié):體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞.
破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,直接觀察到的異常生理現(xiàn)象體溫不能保持正常,水鹽代謝紊亂,雖然下丘腦是血糖的調節(jié)中樞,血糖的調節(jié)是神經(jīng)體液調節(jié),但是血糖調節(jié)是以體液調節(jié)為主,神經(jīng)調節(jié)次之,所以損毀下丘腦不能回答血糖調節(jié)異常.
故答案為:
水鹽平衡調節(jié)、體溫調節(jié)異常   是
點評:本題主要考查下丘腦的主要作用于功能,意在強化學生對下丘腦在神經(jīng)體液調節(jié)過程中的作用的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某種細胞結構的模式圖,乙圖是甲的局部放大.丙圖是甲細胞中膜結構的模式圖.

(1)甲乙兩圖可能表示的細胞是
 

A.黑藻葉肉細胞  B.大腸桿菌細胞 C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞D.人口腔上皮細胞
(2)乙圖中,細胞的遺傳物質主要集中在
 
;具有膜結構的細胞器有
 
(用圖中編號表示).
(3)若丙圖表示細胞膜,則甲細胞所需要的特有元素進入細胞的方式是(在圖中圈出);若丙圖表示乙圖③結構上的膜,則R和S過程運輸?shù)臍怏w分別是
 

(4)若把甲圖細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,圖中⑤處液體濃度將,與該變化有關的結構是
 

(5)用3H標記的鳥嘌呤核苷酸引入上述細胞內,然后設法獲得各種結構,其中最可能表現(xiàn)有放射性的結構是
 
.(多選)
A.①B.②C.③D.④E.⑤F.⑥
(6)若將甲圖細胞離體培養(yǎng),從外植體到形成愈傷組織過程中,培養(yǎng)基中需要添加的植物激素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

埃博拉病毒傳染性強,2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染及死亡人數(shù)都達到歷史最高.下列有關埃博拉病毒的敘述中,正確的有幾項?( 。
①遺傳物質是DNA和RNA                  
②結構簡單,只有核糖體一種細胞器
③在實驗室中可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學研究.
A、0項B、1項C、2項D、3項

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有陽生和陰生植物兩種.從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片,分別放在兩個透明盒子中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表.下列相關敘述錯誤的是( 。
光強(μmol光子/m2?s)0102550100250500600
放氧速率
(μmolO2/m2?s)
葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
A、由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自陽生植物的葉片是A
B、光照強度直接影響光反應中〔H〕、ATP的生成
C、光照強度為50μmol光子/m2?s時,葉片B產(chǎn)生的氧氣大于葉片A
D、光照強度>600μmol光子/m2?s時,葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有2000個氨基酸,其中氨基有2010個,羧基有2040個,則由此合成的5條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目是( 。
A、1995 2005 2035
B、1995  5  5
C、1995  15  45
D、2005 10 40

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內遺傳因襲的傳遞和表達過程.下列敘述錯誤的是( 。
A、①②③④⑤⑥均遵循堿基互不配對原則
B、煙草花葉病毒內可進行⑤⑥過程
C、對于同一個mRNA分子②③過程可以同時發(fā)生
D、進行④過程的生物含有逆轉錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家率先完成了家蠶基因組精細圖譜的繪制,將13000多個基因定位于家蠶染色體DNA上,家蠶的性別決定方式為ZW型(即雌性、雄性染色體組成方式分別為ZW、ZZ).請回答以下有關問題:
(1)家蠶的體細胞有56條染色體,分析家蠶基因組,應測定家蠶
 
條雙鏈DNA分子的核苷酸序列.圖一為家蠶某正常細胞的部分染色體圖,則該細胞的染色體數(shù)目為
 
條.

(2)家蠶主要以桑葉為食,廣東省農業(yè)科學院培育出的粵桑11號,具有產(chǎn)量高,葉質好,葉大而厚等優(yōu)點,其育種過程簡要表示為上圖圖二,據(jù)圖回答:處理方法a表示
 
,粵桑11號應用的育種方法主要是
 
,育種原理是
 

(3)絲腺是家蠶泌絲器官,利用絲腺作為生物反應器高效的合成外源蛋白成為研究應用的熱點.該技術的核心步驟是
 

(4)在家蠶遺傳中,黑色(A)與淡赤色(a)是有關體色的相對性狀,黃繭(B)與白繭(b)是有關繭色的相對性狀,假設這兩對性狀自由組合,雜交后得到的數(shù)量比如下表:
黑蟻黃繭黑蟻白繭淡赤蟻黃繭淡赤蟻白繭
組合一9331
組合二0101
讓組合一雜交子代中的黑蟻白繭類型自由交配,其后代中黑蟻白繭的概率是
 

(5)一只雄蠶的染色體上的某基因發(fā)生突變,使得野生型性狀變?yōu)橥蛔冃停俣ㄉ鲜鲂坌Q為雜合子,讓其與野生型雌蠶雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型有四種,分別是突變型♀、野生型♀、突變型♂、野生型♂,比例為1:1:1:1.從F1代中選用野生型♂、突變型♀的個體進行雜交,其下一代的表現(xiàn)型中所有的雄性都為突變型,所有的雌性都為野生型.用遺傳圖解表示F1代的雜交過程(B表示顯性基因,b表示隱性基因).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于一個成熟的生態(tài)系統(tǒng)來說,下列敘述錯誤的是( 。
A、具有一定的自我調節(jié)能力
B、能量流動與物質循環(huán)保持動態(tài)平衡
C、植物與動物的數(shù)量相等
D、生物成分之間相互制約、相互協(xié)調

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列細胞及其相關生理活動的問題.
蛋白質是生命活動的主要承擔者.如圖為某些蛋白質在真核細胞內合成的模式圖,其中①~⑦表示細胞結構或物質.

(1)結構②為
 
,它在
 
中合成.
(2)③上合成的蛋白質不能穿過
 
,進入細胞核,表明這種現(xiàn)象具有
 
性.
(3)若合成的是胰島素,具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于
 
(填圖中序號),胰島素分泌出細胞通過
 
層膜.
(4)胰島素合成后隨血液到達全身各處,與靶細胞膜表面的
 
結合,進而影響細胞的功能和代謝,這是⑤完成
 
功能的基礎.
(5)研究人員用含3H的標記的亮氨酸營養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,觀察相應的變化.可能出現(xiàn)的結果有
 
(多選)
A.細胞核內不出現(xiàn)3H標記
B.③是首先觀察到3H標記的細胞器
C.培養(yǎng)一段時間后,⑤上一定能觀察到3H標記
D.若能在④上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成.

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