【題目】禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（ ）

A. 有無(wú)成形的細(xì)胞核 B. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 有無(wú)細(xì)胞壁 D. 有無(wú)遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】試題分析：A、禽流感病毒和大腸桿菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B、禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但大腸桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)是兩者最大的區(qū)別，B正確；

C、禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞壁，大腸桿菌有細(xì)胞壁，但這不是兩者最大的區(qū)別，C錯(cuò)誤；

D、禽流感病毒與大腸桿菌都有遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①植物細(xì)胞在融合前，可先除去 ，余下的部分稱為 。這一步驟中若用酶解法，所使用的酶是（ ）

A．多肽酶 B．淀粉酶 C．纖維素酶 D．脂肪酶

②雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是 。若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用 技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

（2）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，一般取自幼齡動(dòng)物細(xì)胞或胚胎，然后用 使其分散開(kāi)來(lái)；A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是 ，所形成的D稱為 。

②若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠漿細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了 。圖中B為 。

③若該過(guò)程是制備單克隆抗體，在A、B到C的過(guò)程中，細(xì)胞兩兩融合形成的C有 種，用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 。從中選擇出它的方法是 培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和注入 培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】廢紙主要成分是木質(zhì)纖維。左下圖是工業(yè)上利用廢紙生產(chǎn)乙醇的基本工作流程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在 的環(huán)境中。②中獲得的酶是 酶。

（2）若從土壤中分離出上述微生物，應(yīng)以 為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，并加入 形成紅色復(fù)合物進(jìn)行篩選，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。

（3）接種后一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右上圖所示，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是 。向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí)，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是 。

（4）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是 。玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可為該微生物的生長(zhǎng)提供 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6 號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在 1～4 號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6 號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 只有1、3、5號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有______條染色體，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是________。不具有同源染色體的細(xì)胞是______________________。

（2）丙圖所示細(xì)胞名稱為_________，其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的____________段。

（3）若用光學(xué)顯微鏡觀察到細(xì)胞的染色體，應(yīng)選擇__________（填時(shí)期），需用____________染色。

（4）若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是________________(減數(shù)第一次分裂/減數(shù)第二次分裂)后期__________（同源染色體/姐妹染色單體）未分開(kāi)。

（5）若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是在四分體時(shí)期，______________ 上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換引起。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖，其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上。

（1）從上圖可知，甲病的遺傳方式為 ；乙病遺傳方式為 。

（2）若II—2和II—3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是 。

（3）若該家系所在的地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人當(dāng)中有一個(gè)甲病基因的攜帶者，II—4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是 。

Ⅱ、下列甲、乙示意圖為真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，丙圖表示遺傳信息流的中心法則圖解，下回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙圖及丙圖c過(guò)程中所需的原料分別是 、 、 。

（2）d過(guò)程需要 酶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是 (　　)

A. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C. 核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

D. 糖類不參與細(xì)胞膜的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．脂雙層中的兩層并不是完全相同的

B．含脂雙層的膜都稱為單位膜

C．磷脂比膜蛋白更容易移動(dòng)

D．膜結(jié)構(gòu)中的膽固醇與蛋白質(zhì)一樣，有的覆蓋在膜表面，有的鑲嵌在膜中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B. 血糖含量低于正常

C. 促甲狀腺激素分泌減少 D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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同步練習(xí)冊(cè)答案