分析 分析題圖可知,甲過(guò)程DNA分子的兩條鏈均做模板,是DNA分子的復(fù)制過(guò)程;乙過(guò)程中以DNA分子的一條鏈為模板形成單鏈結(jié)構(gòu),是轉(zhuǎn)錄過(guò)程;丙圖是在核糖體上以mRNA為模板、以氨基酸為原料.以tRNA為運(yùn)輸氨基酸的工具形成多肽鏈的過(guò)程,為翻譯過(guò)程.
解答 解:(1)根據(jù)試題的分析,圖中甲表示的生理過(guò)程是DNA復(fù)制,需要的原料是(4種)脫氧核苷酸.
(2)在乙為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,轉(zhuǎn)錄發(fā)生時(shí),RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合,部分DNA片段雙螺旋解開(kāi),按堿基配對(duì)原則,形成相應(yīng)的α鏈(RNA鏈).DNA特有的堿基是T,與丙過(guò)程(翻譯)相比,乙過(guò)程(轉(zhuǎn)錄)中特有的堿基配對(duì)方式是T-A.
(3)丙生理過(guò)程是翻譯,丙圖中,形成的β鏈?zhǔn)嵌嚯逆湥M成β鏈的基本單位通過(guò)肽鍵相互連接.
(4)圖中②為核糖體,其成分包括蛋白質(zhì)和RNA,RNA病毒的成分與其最相似.故選:D.
(5)圖丙中②核糖體在①mRNA上的移動(dòng)方向是從左往右.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 (4種)脫氧核苷酸
(2)RNA聚合酶 RNA T-A
(3)翻譯 肽
(4)D
(5)從左往右
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的計(jì)算,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從以上分析可知細(xì)胞壞死過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá) | |
B. | 在人體的癌細(xì)胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因 | |
C. | 抑制RIP3的活性,能在一定程度上對(duì)急性胰腺炎起治療、防御的作用 | |
D. | 一些細(xì)胞的壞死對(duì)人體也有益處,比如被病原體感染的細(xì)胞在免疫系統(tǒng)的作用下死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | B. | 體液調(diào)節(jié) | ||
C. | 反饋調(diào)節(jié) | D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能 | B. | 控制物質(zhì)進(jìn)出功能 | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | D. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液是為了防止人的口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變 | |
B. | 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色 | |
C. | 用緩水流沖洗,防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉 | |
D. | 用吡羅紅甲基綠染色劑染色后,吸去多余的染色劑,防止浪費(fèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將其放入生理鹽水中 無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì) | |
B. | 將其放入中生理鹽水 蛋白質(zhì)和糖類 | |
C. | 將其放入清水中 脂肪和蛋白質(zhì) | |
D. | 將其放入清水中 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除生殖細(xì)胞外,無(wú)論以哪種細(xì)胞增殖方式分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期 | |
B. | 若某細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期有8條染色體,此細(xì)胞可形成4個(gè)四分體 | |
C. | 同種生物細(xì)胞的有絲分裂后期與減數(shù)第一次分裂后期的著絲粒數(shù)目相等 | |
D. | 一精原細(xì)胞(AaXbY)染色體分配紊亂可同時(shí)產(chǎn)生AaXb、AaXb、Y、Y四個(gè)精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)校園中的所有喬木 | |
B. | 一個(gè)湖泊中的全部魚(yú)苗、小魚(yú)和大魚(yú) | |
C. | 池塘中的全部的蛇 | |
D. | 一塊棉田中的幼蚜、有翅和無(wú)翅成熟蚜等全部棉蚜 |
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