7.圖一為不同地點(diǎn)植物的分布情況,表一是生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行的調(diào)查,表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表(單位:J/hm2•a).
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10102.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)圖一c處水域受到重金屬污染后,海藻以及多種浮游動(dòng)物數(shù)量銳減,而沙蠶等動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)種群,這是在群落水平上研究的結(jié)果.
(2)隨著海拔高度的升高,不同區(qū)域分布著不同的植被,影響a、c處植物分布主要因素分別是溫度、光照.
(3)若要調(diào)查b處土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,統(tǒng)計(jì)方法可選用計(jì)名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.
(4)輸入表一生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是2.48×1011J/hm2•a,這部分能量是由表中A (填字母)所固定的全部太陽(yáng)能.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.20%.從表格來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?是.

分析 (1)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域之后各種生物種群的集合叫做群落.該研究的對(duì)象包括多種生物,可知研究的水平屬于群落水平.
(2)植物的分層現(xiàn)象是植物與環(huán)境條件相互聯(lián)系的,環(huán)境中的非生物因素--光、溫度、水等都影響植物的生長(zhǎng),由圖示可知,溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素,而森林中決定植物的分層現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照,光照強(qiáng)度直接影響植物的光合作用,因此,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以合理密植,提高產(chǎn)量.
(3)一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是:確定調(diào)查對(duì)象→選取樣法→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.

解答 解:(1)根據(jù)題意這種動(dòng)植物數(shù)量變化的研究,屬于群落水平上研究的結(jié)果.海藻以及多種浮游動(dòng)物之間的關(guān)系,體現(xiàn)出信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(2)生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),在垂直方向上,大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象,隨著海拔高度的升高,不同區(qū)域分布著不同的植被,形成了群落的垂直結(jié)構(gòu).群落分層現(xiàn)象有利于充分利用光照,緩解植物之間的競(jìng)爭(zhēng),故影響群落垂直結(jié)構(gòu)分層現(xiàn)象的主要因素是光照、溫度、濕度等.
(3)土壤小動(dòng)物的活動(dòng)能力強(qiáng),不適宜采用樣方法,身體微小,不適宜采用標(biāo)記重捕法,因此采取取樣器取樣法.統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群豐富度的方法通常有兩種:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.
(4)根據(jù)表格中三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化的能量,構(gòu)建食物鏈為A→C→B,輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是A(生產(chǎn)者)通過光合作用所固定的全部太陽(yáng)能,為2.48×1011J/hm2•a.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(C)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)(B)的能量傳遞效率為=(2.40×107)÷(7.50×108)×100%=3.2%.
從表格來看,2.48×1010>3.60×1010+2.30×107+7.16×108 故該生態(tài)系統(tǒng)的總能量增加.
故答案為:(1)群落   
(2)溫度    光照  
(3)計(jì)名計(jì)算法   目測(cè)估計(jì)法   
(4)2.48×1011 A   
(5)3.20%   是

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、群落的演替、種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的模型構(gòu)建等相關(guān)知識(shí),綜合性強(qiáng),要求考生能夠識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的總能量,能夠通過表格中數(shù)據(jù)判斷營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu);能夠區(qū)分種群密度調(diào)查的兩種方法以及種群數(shù)量變化的兩種曲線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列各組中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.玉米的黃粒和白粒B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C.貓的白毛和藍(lán)眼D.棉花的細(xì)絨和粗絨

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.美國(guó)Paul C.Lauterbur和英國(guó)Peter Mansfield發(fā)明了磁共振成像技術(shù)(MRI),MRI可應(yīng)用于臨床疾病診斷,因此兩人被授予諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).因?yàn)樵S多疾病會(huì)導(dǎo)致組織和器官內(nèi)水分發(fā)生變化,這種變化恰好能在磁共振圖象中反映出來.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.構(gòu)成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的
B.水在細(xì)胞中存在的形式及功能是不變的
C.組織發(fā)生病變,會(huì)影響組織內(nèi)的化學(xué)變化
D.發(fā)生病變的器官,新陳代謝速率往往會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.學(xué)生面臨重要考試時(shí),可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等.下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的①是促甲狀腺激素釋放激素.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞.當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時(shí),會(huì)對(duì)垂體和下丘腦的活動(dòng)起抑制作用.
(2)圖中的a是傳入神經(jīng),將興奮傳至大腦皮層的言語區(qū)(或語言中樞)時(shí),可對(duì)試卷的文字進(jìn)行分析.
(3)當(dāng)考試太緊張時(shí),呼吸會(huì)加快,此過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),參與的大腦皮層和脊髓中,有大量的神經(jīng)細(xì)胞,在相鄰的神經(jīng)細(xì)胞間隙存在的液體是組織液(或組織間隙液).
(4)考試結(jié)束后依然興奮,并不立即恢復(fù)靜,是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(a、b、c表示胞,①②③④⑤⑥表示過程).
(1)該特異性免疫屬于體液免疫免疫,圖中b在人體內(nèi)可由B淋巴細(xì)胞或記憶B細(xì)胞細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來.
(2)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是反應(yīng)快,產(chǎn)生抗體多.
(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制 免疫的應(yīng)答.
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫疾病.
(5)漿細(xì)胞合成并分泌抗體所涉及到的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同.下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.葉綠體通過基粒堆疊成類囊體來增大膜面積
B.高爾基體通過形成囊泡增大膜面積
C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)來增大膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加,對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.這一反射過程需要大腦皮質(zhì)的參與
B.酸梅色澤引起視網(wǎng)膜上的視桿細(xì)胞興奮,在大腦皮質(zhì)的視覺中樞產(chǎn)生視覺
C.是一種反射活動(dòng),其效應(yīng)器是唾液腺
D.這一過程中有“電-化學(xué)-信號(hào)”的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成的敘述,正確的是( 。
A.肝細(xì)胞在高爾基體內(nèi)氧化酒精
B.T2噬茵體在大腸桿菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
C.葉肉細(xì)胞在葉綠體內(nèi)合成蔗糖
D.肌細(xì)胞可在線粒體內(nèi)合成某些mRNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是

A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰

D.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案