（2014•河北一模）如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成．下列敘述正確的是（ ）

A．此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)

B．形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540

C．用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽

D．若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變，則它只能構(gòu)成一種蛋白質(zhì)分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．試管嬰兒技術(shù)為一些不育癥患者帶來了福音，閱讀下列資料分析回答問題．
一對(duì)健康夫婦，經(jīng)診斷女方懷有患血友病男孩，遂引產(chǎn)．夫婦倆到醫(yī)院咨詢，醫(yī)生決定為其設(shè)計(jì)試管嬰兒．醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎，抽取每個(gè)胚胎的幾個(gè)細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析后，選2個(gè)胚胎進(jìn)行移植，最后一個(gè)移植成功，生出了一健康嬰兒．
（1）試管嬰兒與人類正常生殖過程相比，不同點(diǎn)是體外受精．
（2）如欲生一女孩，從細(xì)胞水平分析，只需通過觀察早期胚胎細(xì)胞內(nèi)的染色體組型（或性染色體）即可；如欲確保該女孩不攜帶血友病基因，必須通過基因檢測(cè)并篩選．
（3）胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)．研究表明，受體對(duì)移人子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生（免疫）排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（4）設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的問世，引起了世界各界的激烈爭(zhēng)論．你是支持還是反對(duì)？支持；
試說明理由：理由：a、符合人類倫理道德，實(shí)現(xiàn)了父母生育孩子的愿望；b、是救治患者良好方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達(dá)到平衡后（　�。�
A．h1＞h2  Ma＞MbB．h1＜h2  Ma＞MbC．h1＜h2  Ma＜MbD．h1＞h2  Ma＜Mb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•紹興期末）用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂n次，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則該細(xì)胞至少是處于第幾次分裂的分裂期（ ）

A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•上海）假設(shè)一對(duì)夫婦生育的7個(gè)兒子中，3個(gè)患有血友�。℉﹣h），3個(gè)患有紅綠色盲（E﹣e），1個(gè)正常．下列示意圖所代表的細(xì)胞中，最有可能來自孩子母親的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•興國縣校級(jí)二模）長期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛．樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示．下列敘述不正確的是（ ）

A．Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

B．Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升

C．Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

D．細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無機(jī)環(huán)境的碳流動(dòng)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A～D代表4種動(dòng)物。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是_________。大氣中CO2的來源除圖中所示還包括___________________。

（2）寫出右圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）：

（3）群落中4種動(dòng)物的分層現(xiàn)象與食物和____________有關(guān)。

（4）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，各生物種群的數(shù)量均接近_________值。若某種原因造成了生物C滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有________________。

（5）人為因素導(dǎo)致圖中_______的大量減少，是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述錯(cuò)誤的是

A．信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

B．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞

C．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（　�。�
A．酶、氨基酸、抗體B．胰島素、抗體、DNA酶
C．雄性激素、載體、酶D．維生素D、受體、雄性激素

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