實驗材料 | 取樣 | 處理 | 分組 | 培養(yǎng)液 | 供氧情況 | |
適宜濃度酵母菌液 | 50mL | 破碎細(xì)胞 (細(xì)胞器完整) | 甲 | 25mL | 75mL | 無氧 |
乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
50mL | 未處理 | 丙 | 25mL | 75mL | 無氧 | |
丁 | 25mL | 75mL | 通氧 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸.檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃;檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
果酒制作中的菌種是酵母菌,最適宜酵母菌生長的溫度是20℃作用,因此應(yīng)將發(fā)酵溫度控制在18~25℃;在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上野生型酵母;從野生型酵母菌中分離純化酵母菌時常用平板劃線法和稀釋涂布平板法進(jìn)行接種;根據(jù)生存環(huán)境的PH不同分離微生物所用的培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基.
解答 解:(1)酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(無氧呼吸)或線粒體(有氧呼吸).實驗結(jié)束后,由于甲組破壞了酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)影響了無氧呼吸的進(jìn)行,即細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整有利于細(xì)胞代謝的進(jìn)行,所以該同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙組酒精的產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于甲組.
(2)若實驗過程中將產(chǎn)生的CO2通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液,溶液顏色的變化是由藍(lán)變綠再變黃.由于適宜條件下,有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳最快最多,所以顏色變化最快的是丁組.
(3)家庭釀造少量葡萄酒的菌種來源于附著在葡萄皮上的野生酵母菌,發(fā)酵時溫度要控制在18~25℃℃之間.由于除酵母菌外絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)葡萄酒發(fā)酵液的缺氧、呈酸性環(huán)境而受到抑制,所以釀酒使用的發(fā)酵瓶不需要徹底滅菌.
(4)酒廠釀制葡萄酒時,為提高酒的品質(zhì),需要在果汁中加入純凈酵母菌種,通常采用稀釋涂布平板法將酵母菌接種在固體培養(yǎng)基上來純化菌種并進(jìn)行計數(shù).除此方法外,還可采用顯微鏡直接計數(shù)來測定酵母菌數(shù)量,這種方法測定的是活菌和死菌.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整有利于細(xì)胞代謝的進(jìn)行(或甲組破壞了酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)影響了無氧呼吸的進(jìn)行)
(2)由藍(lán)變綠再變黃 丁
(3)葡萄皮 18--25 缺氧、呈酸性
(4)稀釋涂布平板 活菌和死菌
點(diǎn)評 本題綜合考查探究酵母菌的呼吸方式、葡萄酒的釀制和酵母菌的分離及計數(shù)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的圖表分析能力和理解能力,屬于中檔題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2001•廣東)較大劑量注射一種激素后,小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍,活動減少,以至昏睡,該激素是( )
A.甲狀腺素 B.雄性激素
C.雌性激素 D.胰島素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
種群數(shù)量(個) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A. | 從表格中得不出該種群的環(huán)境容納量(K值) | |
B. | 種群從1942年開始出現(xiàn)環(huán)境阻力 | |
C. | 在1937-1942年期間,該種群數(shù)量增長大致呈“S”型 | |
D. | 該種群數(shù)量達(dá)到K值后便恒定不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BC可表示DNA復(fù)制增殖過程 | |
B. | 該曲線可表示有絲分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比 | |
C. | 該曲線可表示有絲分裂過程中每條染色體上的DNA數(shù)目 | |
D. | 曲線中CD段細(xì)胞內(nèi)最多含有2個染色體組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
純合子 | 雜合子 | ||
基因型 | 表現(xiàn)型 | 基因型 | 表現(xiàn)型 |
AA | 紅色 | Aa或AA1或AA2 | 紅色 |
aa | 純白色 | ------- | |
A1A1 | 紅條白花 | A1a | 紅條白花 |
A2A2 | 紅斑白花 | A1A2或A2a | 紅斑白花 |
A. | 2種,3:1 | B. | 2種,1:1 | C. | 3種,2:1:1 | D. | 4種,1:1;1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TRAP與磷脂的組成元素相近 | |
B. | 脂肪細(xì)胞可以是胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的靶細(xì)胞 | |
C. | TRAP遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色 | |
D. | 脂肪細(xì)胞中可以合成VLDL |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10種與10種 | B. | 9種與9種 | C. | 8種和8種 | D. | 10種與8種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示細(xì)胞外液,b~d分別表示血液、組織液、淋巴液 | |
B. | a表示原核生物,b~d分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒 | |
C. | a表示免疫系統(tǒng),b~d分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗原 | |
D. | a表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),b~d分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com