下列物質中，維持滲透壓和調節(jié)酸堿度作用最大的是（      ）

A．水                              B．無機鹽       

C．核酸                            D．氨基酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：山東師大附中2009-2010學年高三第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（每空2分，共16分）某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫。
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即        作用速率來進行探究的。
（2）此實驗的變量是                         ；為了直觀地表示相對速率，用                            表示實驗結果。
（3）該實驗可能的結果與結論是：
①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明                                 ；
②若                                                                 ；
③若                                                                 。
（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省�，那么對于生物活細胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是：
①                                             ；
②                                              ．

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省白銀市恒學校高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：

①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。

③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫。

④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題：

（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即_________作用速率來進行探究的。

（2）此實驗的自變量是__________________________；為了直觀地表示相對速率，用_____________________________表示實驗結果。

（3）該實驗可能的結果與結論是：

①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明_________________________；

②若_________________________________________________________；

③若_____________________________________________________。

（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省�，那么對于生物活細胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是：

①______________________________________________；

②_______________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：

①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2；②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等；③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫；④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘觀察記錄漏斗內的液面高度變化。

請分析回答下列問題：

(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即_______作用速率來進行探究的。

(2)該實驗的自變量是____________________________；為了直觀地表示相對速率，

用______________________________________表示實驗結果。

(3)該實驗可能的結果與結論：

①若1組漏斗內液面高度比2組高，則說明_____________________________；

②若_____________________________________________________________；

③若_____________________________________________________________。

(4)如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省�，那么對于生物活細胞來講產(chǎn)生這種情況的可能原因是：①低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能；②低溫會影響酶的活性，從而是影響呼吸作用釋放能量。

 

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科目：高中生物 來源：山東師大附中2009-2010學年高三第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（每空2分，共16分）某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：

①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。

③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫。

④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題：

（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即         作用速率來進行探究的。

（2）此實驗的變量是                          ；為了直觀地表示相對速率，用                             表示實驗結果。

（3）該實驗可能的結果與結論是：

①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明                                  ；

②若                                                                  ；

③若                                                                  。

（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省保敲磳τ谏锘罴毎麃碇v產(chǎn)生這種情況的可能原因是：

①                                              ；

②                                               ．

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

某小組對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行了實驗探究，實驗步驟如下：

①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。

③對兩組裝置進行不同處理：1組用水溶液維持在37℃左右，2組的燒杯外加冰塊降溫

④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題：

（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即_________作用速率來進行探究的。

（2）此實驗的變量是__________________________；為了直觀地表示相對速率，用_____________________________表示實驗結果。

（3）該實驗可能的結果與結論是：

 ①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明__________________________________；

 ②若__________________________________________________________________；

 ③若__________________________________________________________________。

（4）如果上述實驗結果證明了“低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省保敲磳τ谏锘罴毎麃碇v產(chǎn)生這種情況的可能原因是：

①____________________________________________________________________；

②____________________________________________________________________．

 

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