9.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是(  )
A.只有含線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
C.含有線粒體的細(xì)胞都含有葉綠體
D.線粒體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”,能為生命活動提供能量

分析 1、線粒體分布在好氧型真核細(xì)胞中,葉綠體只分布在綠色植物細(xì)胞中.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、醋酸菌不含線粒體,也能進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻不含葉綠體,但能進(jìn)行光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,B錯(cuò)誤;
C、含有線粒體的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如動物細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、線粒體是細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換站”,能為生命活動提供能量,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1是網(wǎng)球比賽中運(yùn)動員部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖,①~③表示相關(guān)過程,X~Z表示相關(guān)激素.MHC標(biāo)志是每一個(gè)人特有的身份標(biāo)簽.MHC分子具有參與對抗原處理、誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)等作用.除了同卵雙胞胎,沒有兩個(gè)人具有相同的MHC標(biāo)志.圖2所示為某種特異性免疫過程的示意圖.分析回答:

(1)看到對方發(fā)球時(shí),運(yùn)動員精力集中,下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞接受大腦皮層傳來的神經(jīng)沖動,分泌促甲狀腺激素釋放激素(激素),促使甲狀腺激素分泌增多,糖類代謝增強(qiáng).由此可見,該過程為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)比賽過程中,運(yùn)動員大量出汗,激素Z的分泌量增加,從而維持體內(nèi)水分的平衡,合成激素Z作用的靶器官是腎小管和集合管.
(3)比賽結(jié)束初期,運(yùn)動員的呼吸、心跳等并沒有立即恢復(fù)正常水平,原因是體液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長的特點(diǎn).
(4)運(yùn)動員從比賽場地進(jìn)入溫度較低的休息室時(shí),其體內(nèi)激素Y的分泌量會增加,而且短時(shí)間內(nèi)血壓會升高,血壓升高的原因是腎上腺素分泌增加,皮膚血管收縮.
(5)圖2所示免疫為細(xì)胞免疫,其中a細(xì)胞代表T細(xì)胞,b細(xì)胞代表效應(yīng)T細(xì)胞.
(6)當(dāng)同種病原體再次感染人體時(shí),能快速產(chǎn)生大量b細(xì)胞的原因是體內(nèi)記憶T細(xì)胞能快速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞.
(7)若用大劑量的射線殺死a細(xì)胞,對機(jī)體免疫會造成什么影響?細(xì)胞免疫喪失,體液免疫下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段).請分析回答:
(1)圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,1、2、3結(jié)合在一起的化合物叫脫氧核苷酸.
(2)3和4中文名稱分別是鳥嘌呤、胞嘧啶.
(3)DNA分子中3與4是通過氫鍵連接起來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
A.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞
B.高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
C.甲基綠和吡羅紅兩種染液對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
D.蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,不正確的是( 。
A.不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
B.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
C.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D.癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解,貓頭鷹體重每增加1kg,理論上至少消耗A約( 。
A.100kgB.44.5kgC.25kgD.15kg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.當(dāng)細(xì)菌的外毒素再次侵入人體后,主要是體液免疫發(fā)揮作用,其“反應(yīng)階段”和“效應(yīng)階段”的免疫過程分別是( 。
A.B細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素
B.效應(yīng)B細(xì)胞→產(chǎn)生抗體、特異性抗體與外毒素結(jié)合
C.記憶細(xì)胞→B細(xì)胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素
D.記憶細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞、產(chǎn)生特異抗體與外毒素結(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用滅活的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后,小鼠體內(nèi)可能( 。
A.產(chǎn)生過敏反應(yīng)
B.短期內(nèi)再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體
C.產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)
D.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請根據(jù)DNA的功能回答下列問題:

Ⅰ.如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題(a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì),①、②表示相應(yīng)過程, [ ]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號):

(1)圖中①所示的過程稱為 ,②過程的直接模板是[ ]

(2)a表示 分子,其功能主要是攜帶 進(jìn)入核糖體,進(jìn)而合成蛋白質(zhì)。

Ⅱ.堿基類似物是一種化學(xué)誘變劑,與正常堿基結(jié)構(gòu)相似,在DNA復(fù)制過程中,取代正常堿基滲入DNA分子。5-BU(酮式)是胸腺嘧啶堿基類似物,與A配對。5-BU(酮式)在和A配對后轉(zhuǎn)變成的互變異構(gòu)體(烯醇式)能與G配對。請回答下列問題:

(1)若只含有一個(gè)A-T堿基對的DNA片段,在第一次復(fù)制時(shí)加入5-BU(酮式)結(jié)構(gòu),則第一次復(fù)制產(chǎn)生的異常DNA比例是 。以上過程中DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了堿基對的

(2)某DNA的一條鏈上的某片段只含有一個(gè)堿基A,其堿基排列順序?yàn)?CACCGGGGG-,反應(yīng)體系內(nèi)有5-BU(酮式),若該DNA進(jìn)行若干次復(fù)制后,以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄后翻譯成的肽鏈的氨基酸順序是丙氨酸—丙氨酸一脯氨酸,這至少經(jīng)過 次復(fù)制才出現(xiàn)此現(xiàn)象?合成此多肽的模板DNA的該位點(diǎn)能否再突變成A-T堿基對? ,這說明基因突變具有 。(部分密碼子如下:GGG為甘氨酸;GCG、GCC為丙氨酸;GUG為纈氨酸;CCC為脯氨酸)

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