高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指


  1. A.
    精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
  2. B.
    幼體從母體生出
  3. C.
    幼體從卵膜內(nèi)孵化出
  4. D.
    受精卵發(fā)育成幼體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程敘述，錯(cuò)誤的是                                  

A．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，可選用右圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚    

B．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過(guò)程

C．右圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育全能性

D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程敘述，不正確的是(　　)

A．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，可選用右圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚    

B．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過(guò)程

C．上圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育全能性

D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程敘述，錯(cuò)誤的是（     ）

A．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，可選用右圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚    

B．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過(guò)程

C．右圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育全能性

D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河北省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程敘述，錯(cuò)誤的是

A．進(jìn)行胚胎移植時(shí)，可選用右圖所示時(shí)期的胚胎或卵裂球或桑椹胚  

B．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過(guò)程

C．右圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞，具有發(fā)育全能性

D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來(lái)源：福建省期末題 題型：填空題

“試管嬰兒之父”愛(ài)德華茲獲2010年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。愛(ài)德華茲創(chuàng)立的體外受精技術(shù)解決了一個(gè)重要的醫(yī)學(xué)難題，即通過(guò)體外受精治療多種不育癥。體外受精技術(shù)又稱試管嬰兒技術(shù)，其原理是從卵巢內(nèi)取出幾個(gè)卵子，在實(shí)驗(yàn)室里讓它們與男方的精子結(jié)合，形成胚胎，然后轉(zhuǎn)移胚胎到子宮內(nèi)，使之在母親的子宮內(nèi)著床、妊娠。根據(jù)以上資料，回答下列問(wèn)題：
(1)高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從______發(fā)育成______的過(guò)程。該過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞的______和______實(shí)現(xiàn)的。
(2)一般情況下，受精卵分裂形成早早期胚胎，即2～8個(gè)細(xì)胞時(shí)就可進(jìn)行胚胎移植，這個(gè)時(shí)期的胚胎有機(jī)物總量的變化是_______，DNA總量的變化是________。
(3)體外受精和早期胚胎的形成用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)是_________和_________。

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