【題目】下列過程存在基因重組的是(
A.
B.


ab

AB

Ab

aB

ab

aabb

AaBb

Aabb

aaBb

AB

AaBb

AABB

AABb

AaBB

Ab

Aabb

AABb

AAbb

AaBb

aB

aaBb

AaBB

AaBb

aaBB


C.
D.

【答案】A
【解析】解:A、A圖為雜種子一代經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程.在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離的同時,非同源染色體自由組合,因而發(fā)生了基因重組,A正確.
B、圖B是雌雄配子結合的基因組成方式,是受精作用過程中,細胞內(nèi)基因的組合而不是基因重組,B錯誤;
C、C圖是減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,染色單體分開形成染色體,沒有發(fā)生基因重組,C錯誤;
D、D圖是一對等位基因的雜種子一代自交,沒有發(fā)生基因重組,D錯誤.
故選:A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細胞產(chǎn)物的是

A. 抗體 B. 甲狀腺素 C. 唾液淀粉酶 D. 花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人兩次感染同種病原體過程中體內(nèi)抗體水平的變化.分析兩次抗體產(chǎn)生存在顯著差異的原因與哪種細胞的作用密切相關(

A.吞噬細胞
B.漿細胞
C.效應T細胞
D.記憶B細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干細胞中cMyc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct 等基因處于活躍表達狀態(tài),Oct 的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的.科學家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct 、Sox2、cMyc和Klf4四個關鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細胞(如圖所示).下列相關敘述錯誤的是(

A.Oct 基因在高度分化的細胞中處于關閉或沉默狀態(tài)
B.如果cMyc和Klf4基因異常表達,則會導致細胞癌變
C.依據(jù)上圖所示的原理,細胞凋亡與cMyc、Klf4和Fas等基因在表達有關
D.多功能iPS細胞只能增殖而不能分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關生物膜的化學成分和結構的描述,正確的是( )

A. 生物膜的化學成分只有磷脂分子、蛋白質(zhì)和多糖

B. 多糖和蛋白質(zhì)相連形成糖蛋白分布在細胞膜的兩側

C. 生物膜中只有細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)處于不斷的流動中

D. 一般來說生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,生物膜的功能就越復雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細菌的相應遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗.S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,對青霉素敏感.在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型:R型,無莢膜,菌落粗糙,不致。豢骨嗝顾氐腟型(記為PenrS型).現(xiàn)用PenrS型菌與R型菌進行下列實驗,對其結果的分析錯誤的是(

A.甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復
B.乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后只有PenrS型菌落繼續(xù)生長
C.丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以無菌落生長
D.丁組中因為DNA被水解而無轉(zhuǎn)化因子,所以無菌落生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,實驗過程如圖.下列分析錯誤的是(

A.35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)
B.沉淀物b中含放射性的高低與攪拌是否充分有關
C.離心前混合時間過長會導致上清液放射性升高
D.該實驗結果不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個DNA分子的片段,下列說法正確的是(

A.①和②相間排列構成基本骨架
B.不同生物的DNA分子中④的種類無特異性
C.解旋酶和限制性內(nèi)切酶的作用位點都在⑤處
D.該DNA兩條互補鏈中 的比值互為倒數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP的分子簡式是

A. A-P~P~P B. A-P-P

C. A—P~P D. A-P—P~P

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