觀察如圖,根據(jù)題意,回答下列問(wèn)題:
(1)若A是HIV正在侵入B,則B最可能是
 
細(xì)胞.
(2)若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸,使B細(xì)胞裂解死亡,則A是
 
細(xì)胞.
(3)若A是B分泌出來(lái)的某種免疫球蛋白,則B的最初來(lái)源即起源于
 
細(xì)胞.
(4)若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分,且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B,但B不能形成A,則A表示
 
.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是
 
細(xì)胞,它存在于
 
(A、B)中.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:1、HIV主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞.細(xì)胞免疫主要通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡.組織液中物質(zhì)可以滲入淋巴,但淋巴中物質(zhì)不能形成組織液.抗體屬于分泌蛋白.1、艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:
解答: 解:(1)HIV主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞.
(2)B是靶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,A細(xì)胞應(yīng)該是效應(yīng)T細(xì)胞.
(3)免疫球蛋白即為抗體,由漿細(xì)胞分泌,漿細(xì)胞是由B淋巴細(xì)胞分化而來(lái),B細(xì)胞最初來(lái)源即起源于骨髓造血干細(xì)胞.
(4)組織液中物質(zhì)可以滲入淋巴,但淋巴中物質(zhì)不能形成組織液.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴(B和T)細(xì)胞,它主要存在于淋巴液中.
故答案為:
(1)T細(xì)胞
(2)效應(yīng)T
(3)骨髓造血干細(xì)胞
(4)組織液     淋巴(B和T)     B
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合概念圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)5為
 
,在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為
 
,在植物細(xì)胞中,與
 
形成有關(guān).
(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 

(5)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A、CO2的生成
B、RNA的合成
C、抗體的生成
D、胃蛋白酶的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性原因的是(  )
A、肽鍵的分子結(jié)構(gòu)不同
B、氨基酸的種類(lèi)不同
C、氨基酸的數(shù)目不同
D、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)上述結(jié)構(gòu)中有
 
個(gè)氨基.該化合物是由
 
種氨基酸組成.
(2)在形成該化合物的過(guò)程中失去了
 
分子水.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式
 

(4)請(qǐng)寫(xiě)出肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(5)圖中的R基分別是
 

(6)若形成圖中化合物的氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不依賴(lài)抗原刺激便可產(chǎn)生的一組淋巴細(xì)胞是( 。
A、B細(xì)胞和T細(xì)胞
B、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C、記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞
D、漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表中所列待測(cè)物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
線粒體健那綠綠色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
酒精酸性重鉻酸鉀灰綠色
DNA吡羅紅紅色
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在群落演替中,下列哪一條最不可能發(fā)生( 。
A、群落中物種的組成不斷變化
B、開(kāi)始時(shí)物種數(shù)目增多,然后趨于穩(wěn)定
C、在初始階段之后,群落中生物物種的總量下降
D、群落中有機(jī)物總量增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件,引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素(tetrodotoxin,簡(jiǎn)寫(xiě)為T(mén)TX).TTX是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素,其具體作用機(jī)制是TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合,阻礙Na+內(nèi)流,從而阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo),使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性.研究表明,河豚毒素對(duì)Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機(jī)制.請(qǐng)回答:

(1)正常情況下,神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),由于膜主要對(duì)K+有通透性,造成K+
 
流,細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
;當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,Na+
 
流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電位是
 

(2)圖甲表示在一定濃度的Na+溶液中的三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時(shí),受刺激部位的細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).
①圖中三個(gè)神經(jīng)元間信息的傳遞方向?yàn)?div id="5zf9dht" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素,一段時(shí)間后,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)
 
填“能”或“不能”)釋放神經(jīng)遞質(zhì),c點(diǎn)
 
  (填“能”或“不能”)產(chǎn)生動(dòng)作電位.
(3)圖乙中①~④表示河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置.如果病人有感覺(jué),但手不能動(dòng),那么阻斷的位置是
 
(填序號(hào)).

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