分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的一類蛋白質(zhì)．原核細(xì)胞形成分泌蛋白與真核細(xì)胞形成分泌蛋白的相同點(diǎn)是（　　）
A、合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
B、合成蛋白質(zhì)的過(guò)程都是由染色體上的基因控制的
C、合成蛋白質(zhì)時(shí)都有細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄
D、分泌蛋白質(zhì)時(shí)都要依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞器中其他器官的主要功能,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分泌蛋白的合成在真核細(xì)胞中由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成，原核細(xì)胞中通過(guò)游離核糖體合成，原核細(xì)胞內(nèi)DNA是裸露的，主要分布在核區(qū)內(nèi)無(wú)核膜包被的成形細(xì)胞核，蛋白質(zhì)的分泌過(guò)程通過(guò)胞吐的方式完成，體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性．
解答： 解：A、原核細(xì)胞只有核糖體，沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；故A錯(cuò)誤．
B、原核細(xì)胞中DNA是裸露的，沒(méi)有與蛋白質(zhì)形成染色體；故B錯(cuò)誤．
C、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核；故C錯(cuò)誤．
D、蛋白質(zhì)的分泌過(guò)程通過(guò)胞吐的方式完成，體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性；故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

很早以前人們發(fā)現(xiàn)了一種遺傳病，患者均不能存活至婚育年齡．右圖是某個(gè)家族此遺傳病的系譜，請(qǐng)回答：

（1）由圖推斷，該疾病最可能的遺傳方式是
 
．圖中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一個(gè)患病男孩的概率為
 
．
（2）經(jīng)調(diào)查，世界范圍內(nèi)每3500個(gè)男孩中會(huì)有一個(gè)此種遺傳病患者，則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為
 
．甲圖為XY性別決定生物的性染色體簡(jiǎn)圖，X和Y有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中II-1、II-2片段），該部分基因不互為等位，回答下列問(wèn)題：
（3）一個(gè)如甲圖所示的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂中，由于染色體分裂紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為EEeXbD的精子，則其余三個(gè)精子的基因型是
 
．
（4）基因D、d控制的相對(duì)性狀遺傳與性別有關(guān)嗎？
 
，
試舉一例說(shuō)明：
 
（寫出親本即可，只寫基因D、d），在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，X和Y染色體能通過(guò)交叉互換發(fā)生基因重組的是上圖中的
 
片段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的不正確描述是（　　）

①圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、核糖核苷酸、基因和DNA
②圖Ⅱ可表示pH對(duì)酶催化活性的影響
③圖Ⅲ中a、b、c可分別表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA
④圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)．
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是
（　�。�
A、越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落．酸的含量都會(huì)增加
B、各種植物激素通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C、秋末①→（3）→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提髙光合作用率
D、夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，延長(zhǎng)細(xì)胞周期，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，都需要高爾基體參與的是（　�。�
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B、植物細(xì)胞壁的形成、神經(jīng)遞質(zhì)的外排
C、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄、多糖等有機(jī)物的合成
D、消化酶的合成與分泌、藍(lán)藻細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程不會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化的是（　　）
A、在紅服果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個(gè)體
B、小麥Aa連續(xù)自交，后代個(gè)體中AA所占比例越來(lái)越髙
C、瀕臨滅絕的江豚，有些個(gè)體得不到交配機(jī)會(huì)使部分基因消失
D、抱犢崮森林公園不斷有灰喜鵲遷入從而引起基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
①植物激素的效應(yīng)通過(guò)其直接參與的代謝過(guò)程體現(xiàn)，植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響
②扦插帶芽枝條易成活是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素
③溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
④蘋果果實(shí)的自然生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān)，而且也與乙烯有關(guān)
⑤矮壯素處理可抑制植株增高，培育出矮化的水仙，與矮壯素的作用相反的植物激素是赤霉素
⑥燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
⑦頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制．
A、①②③⑦B、②③⑤⑥
C、④⑤⑥⑦D、②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．下圖是癌細(xì)胞 在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
．
（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
，與正常細(xì)胞相比，①?④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
 （填編號(hào)），葡萄糖進(jìn)人癌細(xì)胞后，在代謝過(guò)程中可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成
 
，為合成DNA等提供原料，從而有利于癌細(xì)胞的
 
等．
（3）在致癌因子的影響下，正常細(xì)胞中
 
的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來(lái)改變代謝途徑．若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程
 
 （填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示氧濃度和溫度對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響．下列敘述正確的是（　�。�
A、與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低
B、與b點(diǎn)相比，限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度
C、氧濃度為0時(shí)，細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D、氧濃度不變，a點(diǎn)時(shí)適當(dāng)提高溫度細(xì)胞有氧呼吸速率可能增大

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