19．下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．基因突變是指組成基因的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類(lèi)和排列順序發(fā)生改變
B．二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒均變小
C．自然選擇過(guò)程中，通過(guò)直接選擇基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D．某植物種群中，AA個(gè)體占16%，aa個(gè)體占36%，該種群自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體的百分比將保持不變

分析 本題是對(duì)變異的來(lái)源和特點(diǎn)、變異在生物進(jìn)化過(guò)程中的作用的考查，梳理變異的來(lái)源、可遺傳變異的特點(diǎn)和變異在生物進(jìn)化過(guò)程中的作用，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、基因突變是指組成基因的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類(lèi)和排列順序發(fā)生改變，A正確；
B、倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，高度不孕，沒(méi)有稻穗、米粒，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇過(guò)程中，通過(guò)直接選擇表現(xiàn)型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變，C錯(cuò)誤；
D、某植物種群中，AA個(gè)體占16%，aa個(gè)體占36%，則Aa占48%，該種群自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體的百分比=16%+48%×$\frac{1}{4}$=28%，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因突變的特點(diǎn)和意義、染色體數(shù)目的變異、基因頻率的變化，變異在生物進(jìn)化過(guò)程中的作用，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在光學(xué)顯微鏡下，選用10倍的目鏡和40倍的物鏡觀察一個(gè)實(shí)際直徑為1um的小圓點(diǎn)，視野中看到的小圓（　�。�
A．直徑約為50umB．面積約為400um2C．面積擴(kuò)大到400倍D．直徑為400um

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．判定酵母菌利用葡萄糖是否徹底，淀粉是否完全水解成麥芽糖和葡萄糖，分別選用的試劑（　�。�
A．斐林試劑B．蘇丹Ⅲ染液C．雙縮脲試劑D．碘液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．雜合子自交子代所表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性性狀
B．在產(chǎn)生配子時(shí)分離的基因是等位基因
C．表現(xiàn)型相同的個(gè)體，基因型一定相同
D．后代中顯性性狀和隱性性狀的比是3：1的現(xiàn)象一定是性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．傷寒是由傷寒桿菌引起的急性傳染病，癥狀包括高燒、腹痛、嚴(yán)重腹瀉、頭痛、身體出現(xiàn)玫瑰色斑等．傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入消化道，傳染力很強(qiáng)．
（1）與人體細(xì)胞相比，傷寒桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是沒(méi)有核膜（無(wú)成形細(xì)胞核）．
（2）傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入人體后，其菌體可作為抗原刺激人體產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫中的體液免疫免疫．同時(shí)T細(xì)胞所產(chǎn)生的某些淋巴因子，可增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的吞噬、溶菌功能．
（3）發(fā)燒是由于致熱原的作用刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫調(diào)定點(diǎn)上移而引起的調(diào)節(jié)性體溫升高．當(dāng)體溫、pH等不在適宜范圍內(nèi)時(shí)可造成細(xì)胞代謝紊亂．由此可見(jiàn)，內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．
（4）在微生物培養(yǎng)中，防止雜菌入侵（雜菌污染），獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提．下列配制培養(yǎng)基的操作步驟中，正確的是C．
a．調(diào)節(jié)pH   b．計(jì)算   c．溶化   d．稱(chēng)量    e．滅菌
A．a(chǎn)→b→c→d→e   B．e→b→d→c→a   C．b→d→c→a→e    D．b→d→c→e→a．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．HIV、大腸桿菌、酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞？不是．理由是圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁．
（2）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)．
（3）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是dp．
（5）下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到是生物有AD．
A．變形蟲(chóng)      B．SARS病毒     C．HIV        D．草履蟲(chóng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)[1]的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其中磷脂分子由[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成．
（2）結(jié)構(gòu)[2]是細(xì)胞壁，其主要成分纖維素是由[5]高爾基體合成的．
（3）為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[11]線粒體．
（4）能合成與光合作用有關(guān)的酶的細(xì)胞器是[13]核糖體．這些酶分布在[4]葉綠體中．
（5）使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[14]液泡．
（6）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”是[5]高爾基體．
（7）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則沒(méi)有[4]葉綠體．
（8）含有色素的細(xì)胞器有[4]葉綠體和[14]液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．線粒體的氧化反應(yīng)迅速進(jìn)行是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．內(nèi)部有較多的生物膜體為反應(yīng)的基地B．具有足夠反應(yīng)的酶類(lèi)C．具有相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)環(huán)境D．A、B、C全是

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