【題目】圖示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的 CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代 表細(xì)胞中發(fā)生的情況與C點(diǎn)相符的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在C點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增大，為光飽和點(diǎn)，此時(shí)光合作用大于呼吸作用，且光合作用達(dá)到最強(qiáng)。圖A中二氧化碳釋放到大氣和葉綠體中，說明此時(shí)光合作用小于呼吸作用，A錯(cuò)誤；圖B細(xì)胞中葉綠體沒有吸收二氧化碳，說明沒有進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；圖C線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部被葉綠體吸收，說明光合作用等于呼吸作用，C錯(cuò)誤；圖D中葉綠體除了吸收來自于線粒體的二氧化碳，還從空氣中吸收了二氧化碳，說明光合作用大于呼吸作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身是由基因A和a基因控制，剛毛和截毛由基因D和d基因控制，一對(duì)表現(xiàn)型為灰身剛毛的雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型的種類和比例如表所示，請(qǐng)回答下列問題．

灰身剛毛

灰身截毛

黑身剛毛

黑身截毛

♂

♀

0

0


（1）在果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是 ， 兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循定律．
（2）親代果蠅的基因型是 ， 出現(xiàn)表中結(jié)果的原因可能是 ． F1中灰身剛毛雌雄果蠅隨機(jī)交配，后代出現(xiàn)黑身果蠅的概率是
（3）若如圖為F1某個(gè)體的體細(xì)胞，由此可推測(cè)其親本在產(chǎn)生配子時(shí)，減數(shù)第次分裂染色體分離異常（不考慮基因突變）．若該個(gè)體能正常繁殖后代，將產(chǎn)生種基因組成的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血友病是伴X隱性遺傳�。F(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非雙胞胎女兒．大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩．小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚，并已懷孕．回答下列問題：
（1）用“ ”表示尚未出生的孩子，請(qǐng)畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員血友病的患病情況．
（2）小女兒生出患血友病男孩的概率為；假如這兩個(gè)女兒基因型相同，小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為 ．
（3）已知一個(gè)群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等．假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為；在女性群體中攜帶者的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為組成細(xì)胞的有機(jī)物及元素，已知A、B、C、D和E為生物大分子．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）x、y代表的元素分別是 ．
（2）A的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從a角度分析，其原因是；除此之外，原因還包括 ．
（3）若B為動(dòng)物多糖，根據(jù)存在部位不同，又可分為和 ．
（4）C、D、E分別代表的生物大分子是、、；D在化學(xué)組成上與E的不同是 ．
（5）從組成元素分析，脂肪與生物大分子（填字母）的組成元素相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是（ ）

A. 甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4小時(shí)和第5小時(shí)無氧呼吸速率最快

C. 該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

D. 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為8∶5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起直接作用的是（ ）

A．肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放到血液中的葡萄糖量

B．肺根據(jù)需要按一定速率呼出CO2和吸入O2

C．腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中．

下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖牵ā　。?/span>
A.用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒
B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰?xì)胞
C.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞
D.用分子雜交方法檢測(cè)C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請(qǐng)問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是（ ）

A. 腦干和脊髓 B. 小腦和脊髓

C. 小腦和腦干 D. 只有脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一個(gè)體內(nèi)，遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是

A. 心肌細(xì)胞 B. 神經(jīng)元 C. 白細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案