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圖10為我國北方處于穩(wěn)定狀態(tài)的某森林生態(tài)系統碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答:

  (1)圖中B和C所代表的生態(tài)系統成分依次是____________、_______________。

  (2)碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)形式是____________,而生物群落中的碳則以__________的形式在其內部沿_____________傳遞。

(3)碳元素主要是通過[  ]_________作用由無機環(huán)境進入生物群落的,而由生物群落歸還到無機環(huán)境中則主要是依靠各類生物的_________作用。(4)森林生態(tài)系統的營養(yǎng)結構比較復雜,決定了其_______  穩(wěn)定性較強。

 

【答案】

(1)生產者   消費者    (2)CO2  含碳有機物  食物鏈和食物網

(3)① 光合   呼吸      (4)抵抗力

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖10為我國北方處于穩(wěn)定狀態(tài)的某森林生態(tài)系統碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答:

  (1)圖中B和C所代表的生態(tài)系統成分依次是____________、_______________。

  (2)碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)形式是____________,而生物群落中的碳則以__________的形式在其內部沿_____________傳遞。

(3)碳元素主要是通過[  ]_________作用由無機環(huán)境進入生物群落的,而由生物群落歸還到無機環(huán)境中則主要是依靠各類生物的_________作用。(4)森林生態(tài)系統的營養(yǎng)結構比較復雜,決定了其_______  穩(wěn)定性較強。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省德州一中高一下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖10為我國北方處于穩(wěn)定狀態(tài)的某森林生態(tài)系統碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答:

(1)圖中B和C所代表的生態(tài)系統成分依次是____________、_______________。
(2)碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)形式是____________,而生物群落中的碳則以__________的形式在其內部沿_____________傳遞。
(3)碳元素主要是通過[  ]_________作用由無機環(huán)境進入生物群落的,而由生物群落歸還到無機環(huán)境中則主要是依靠各類生物的_________作用。(4)森林生態(tài)系統的營養(yǎng)結構比較復雜,決定了其_______ 穩(wěn)定性較強。

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