【題目】圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),圖乙表示在CO2充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在______________,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_____________。
(2)③和④發(fā)生的場(chǎng)所依次是______________________。科學(xué)家通過(guò)采用________________(方法)研究發(fā)現(xiàn)④途徑,并將這一途徑稱(chēng)為“___________” 。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是_____________。
(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是______________;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是______________。
(5)寫(xiě)出該植物根系無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式:______________________________。
(6)寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式:______________________________________________。
(7)根據(jù)圖乙分析,限制a、b兩點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素分別是____________________。
(8)根據(jù)圖乙,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)圖丙相應(yīng)坐標(biāo)中畫(huà)出光照強(qiáng)度為L2、溫度在10~30℃間光合速率的變化曲線。 ____________
【答案】葉綠體的類(lèi)囊體薄膜 [H]和ATP 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì) 同位素標(biāo)記法 卡爾文循環(huán) ①②③⑤ 增加 增加 C6H12O62C2H5OH + 2CO2 + 少量能量 光照強(qiáng)度、溫度
【解析】
1、分析圖甲:①是有氧呼吸的第三階段,②是有氧呼吸的第二階段,③是有氧呼吸的第一階段,④是暗反應(yīng),⑤是光反應(yīng)。a是光合色素,b是氧氣,e是[H],d是ADP,e是ATP,f是C5,g是CO2,h是C3;
2、分析圖乙:圖2表示在CO2充足的條件下,該植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系。
(1)物質(zhì)a為光合色素,分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上;光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是 [H]和ATP;
(2)過(guò)程③為細(xì)胞呼吸第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;過(guò)程④為暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;科學(xué)家通過(guò)采用同位素標(biāo)記法研究發(fā)現(xiàn)④途徑,并將這一途徑稱(chēng)為卡爾文循環(huán);
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是光反應(yīng)和有氧呼吸的三個(gè)階段,即①②③⑤;
(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),二氧化碳的固定減少,消耗的f減少,因此在短時(shí)間內(nèi)f量增加;假如該植物從光下移到暗處,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,C3的消耗量減少,C3本身的含量會(huì)增加;
(5)植物根系進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的反應(yīng)式為:C6H12O62C2H5OH + 2CO2 + 少量能量;
(6)光合作用的總反應(yīng)式在;
(7)圖乙分析,限制a點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是橫坐標(biāo)所在的光照強(qiáng)度、限制b點(diǎn)的主要環(huán)境因素是溫度;
(8)據(jù)圖乙分析,當(dāng)光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2溫度為10℃時(shí)光合速率為4個(gè)單位,當(dāng)光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2溫度為20℃時(shí)光合速率為6個(gè)單位,光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2溫度為30℃時(shí)光合速率為6個(gè)單位,據(jù)此作出曲線如答案。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示病毒侵入宿主體內(nèi)的復(fù)制過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)病毒核酸進(jìn)入宿主細(xì)胞后,此時(shí)用血清學(xué)方法和電鏡檢查無(wú)病毒顆粒,稱(chēng)為“隱蔽期”,這是因?yàn)?/span>____________________________________________。
(2)物質(zhì)D可能是_________________。
(3)B、F的區(qū)別是_____________________。
(4)根據(jù)中心法則分析,RNA病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程與人體不同的步驟可能有__________________、__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定,其原理是將對(duì)稱(chēng)葉片的一部分A遮光,另一部分B 不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片(圖中虛線所示),烘干稱(chēng)重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)。若M=MB-MA,則M表示
A. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)有機(jī)物凈積累量
B. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量
C. B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量
D. A葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗的有機(jī)物總量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下題圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過(guò)程。下列相關(guān)敘述,正確的是
A.乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng),均由同一種氧化酶催化
B.體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快
C.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水,同時(shí)釋放能量
D.正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以燕麥胚芽鞘為材料進(jìn)行的一系列探究生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn),哪項(xiàng)不是因光照和生長(zhǎng)素共同作用而影響其生長(zhǎng)方向的實(shí)驗(yàn)?
A.B.C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.甲圖的興奮傳導(dǎo)方向依次為①③⑥⑤②
B.乙圖中,存在電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員在蘋(píng)果植株開(kāi)花后用各種不同溶液噴灑蘋(píng)果花序,研究GA4/7(赤霉素)和BA(細(xì)胞分裂素類(lèi)似物)對(duì)蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育的影響是否有協(xié)同作用(說(shuō)明:協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(CK為對(duì)照組)。下列敘述正確的是
A.對(duì)照組的處理是開(kāi)花后不對(duì)蘋(píng)果花序噴灑溶液
B.赤霉素和細(xì)胞分裂素均能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,但兩者無(wú)協(xié)同作用
C.赤霉素對(duì)蘋(píng)果細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用大于細(xì)胞分裂素
D.對(duì)照組果實(shí)發(fā)育與各實(shí)驗(yàn)組基本同步,原因是胚能產(chǎn)生多種激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中具有相互關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物個(gè)體數(shù)量的變化曲線,下列有關(guān)分析正確的是( )
A. 甲、乙兩種動(dòng)物之間為捕食關(guān)系,即乙捕食甲
B. 若乙種群數(shù)量減少,則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多
C. 甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種個(gè)體數(shù)目的改變
D. 甲、乙兩種群個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 _______。小球藻能進(jìn)行光合作用,所含有的光合色素為_______。
(2)該食物網(wǎng)中,水蚤和 ___存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。黑魚(yú)在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若小球藻和念珠藻各增重l000Kg,該生態(tài)系統(tǒng)中黑魚(yú)種群最多增重_______Kg。
(3)該湖泊受到輕微污染時(shí),可通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和 _____很快消除污染。該湖泊風(fēng)景秀美,勝產(chǎn)多種美食,旅游業(yè)發(fā)達(dá),體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。
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