如圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁
考點(diǎn)：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：據(jù)圖分析，受單側(cè)光影響，使胚芽鞘尖端背光側(cè)生長素濃度增高，因此a、b、c、d中a的生長素濃度最高，所以甲向右彎曲程度最大
解答： 解：由步驟一中a、b不旋轉(zhuǎn)，則在單側(cè)光的照射下b的生長素運(yùn)輸?shù)絘側(cè)，a側(cè)濃度高于b側(cè)，c、d所在瓊脂塊雖受到單側(cè)光照射，但是旋轉(zhuǎn)使其受到均勻的光照，c和d的生長素含量一樣，則在a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中，a＞c=d＞b；步驟二中放a的甲彎曲最大．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：考查生長素的功能與特性，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是（　�。�
A、脫氧核糖B、核苷酸
C、淀粉D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，則：
（1）他們?cè)偕粋�(gè)白化病男孩的概率：
 
；
（2）他們第二胎又生了一個(gè)男孩，這個(gè)男孩是白化病的概率：
 
；
（3）他們第二胎生了一個(gè)正常男孩，這個(gè)男孩是雜合體的概率：
 
；
（4）他們第二胎生了一個(gè)正常男孩，這個(gè)男孩長大后與一個(gè)攜帶者女子結(jié)婚，后代是白化病的概率是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)植物選種的操作，錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物雜交育種獲得F1后，可以采用不斷自交選育新品種
B、哺乳動(dòng)物雜交育種獲得F2后，可采用測交鑒別選出純合個(gè)體
C、植物雜交育種獲得F2后，可通過測交檢驗(yàn)選出新品種
D、如果用植物的營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖，則只要后代出現(xiàn)所需性狀即可留種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA重組技術(shù)的基本工具的相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A、DNA重組技術(shù)的基本工具有三種：限制酶、DNA連接酶和載體
B、載體需要具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的鑒定和選擇
C、限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的
D、DNA連接酶根據(jù)其來源分為兩類：E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中，如果要探究不同的pH值對(duì)酶活性的影響時(shí)，關(guān)于變量的描述，正確的是（　�。�
A、溫度是自變量
B、溫度是因變量
C、pH值是自變量
D、pH值是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類可以通過雜交育種，單倍體育種和誘變育種等方法培育出人類需要的農(nóng)作物品種．下列屬于單倍體育種優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A、明顯縮短育種年限
B、大幅度改變性狀
C、產(chǎn)生新的基因型
D、培育的優(yōu)良植株往往是純合子，自交后代不再發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪些選項(xiàng)是作為系統(tǒng)的邊界--細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用（　�。�
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流
D、控制細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器．下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述中正確的是（　　）
A、植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠體普遍分布在植物體的所有細(xì)胞中
B、葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色
C、同線粒體一樣，葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積
D、葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案