A. | 艾滋病的病原體屬于RNA病毒,變異快,這是疫苗難以研制成功的原因之一 | |
B. | 艾滋病破壞宿主細(xì)胞后,既影響體液免疫功能也影響細(xì)胞免疫功能 | |
C. | 艾滋病可通過“母親”遺傳給胎兒 | |
D. | 艾滋病毒和結(jié)核稈菌一樣,均可使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫 |
分析 艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致的免疫缺陷病.HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等.
解答 解:A、艾滋病的病原為HIV,屬于RNA病毒,RNA為單鏈,與DNA相比,不穩(wěn)定,變異快,因此相應(yīng)的疫苗難以研制成功,A正確;
B、HIV主要攻擊人的T細(xì)胞,T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫,因此破壞T細(xì)胞后既影響細(xì)胞免疫也影響體液免疫,B正確;
C、艾滋病不屬于遺傳病,可以通過母嬰傳播而傳染給嬰兒,但不是母嬰遺傳,C錯誤;
D、HIV屬于病毒,結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,兩者均會刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫和體液免疫,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了艾滋病的病原體及傳播途徑,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某一年生自花傳粉植物(2n=12)的某些基因在親本細(xì)胞染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B、b,F(xiàn)、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知圖示中母本高75 cm,父本高45 cm,據(jù)此回答下列問題。
(1)若圖示母本細(xì)胞正處于分裂過程中,則該細(xì)胞內(nèi)可形成_____個四分體。
(2)上述親本雜交子代F1的高度是____cm,若考慮圖中所示全部基因,F(xiàn)1測交后代中高度為55 cm的植株有____種基因型。
(3)若基因E純合會導(dǎo)致個體死亡,則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為______.
(4)該種植物紅花與白花由兩對等位基因控制,基因D、d位于l、2號染色體上,另一對等位基因?yàn)锳、a,且D控制色素的合成,A抑制色素的合成。請完善下列實(shí)驗(yàn)步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上(不考慮交叉互換和突變,選擇最簡便的實(shí)驗(yàn)方案)。
第一步:選擇基因型為aaDD和AAdd的純合親本進(jìn)行雜交得到F1種子。
第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其____交,得到F2種子。
第三步:種植F2種子,待其長出花朵,觀察統(tǒng)計花的顏色及比例。
結(jié)果及結(jié)論:
①若F2植株的_____,說明A、a不位于1、2號染色體上。
②若F2植株的_____,說明A、a位于1、2號染色體上。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息 | |
B. | 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2的速度快 | |
C. | 若細(xì)胞1為下丘腦中的某分泌細(xì)胞,則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞 | |
D. | 人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),與甲圖所示調(diào)節(jié)無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成 | |
B. | 乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活 | |
C. | 草履蟲會逃避有害刺激 | |
D. | 縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行厭氧呼吸 | |
C. | 沒有核糖體的細(xì)胞一定不能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 有溶酶體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
①加入一定濃度的KH2PO4溶液 | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL |
②加入蒸餾水 | 10mL | / | 10mL | / |
③加入一定濃度的HgCl2溶液 | / | 10mL | / | 10mL |
④測定初始濃度(S) | 測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度 | |||
⑤分別加入A或B的切片各20片 | A | A | B | B |
⑥24h后,測定終末濃度(T) | 測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度 | |||
⑦計算各瓶KH2PO4濃度差值(S-T) | 9.180 | 4.044 | 2.674 | 1.003 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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