下列關(guān)于細胞周期的敘述,正確的是( 。
A、抑制DNA的復(fù)制,細胞將停留在分裂期
B、機體內(nèi)所有的能進行有絲分裂的細胞都是同步分裂的
C、成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期
D、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
考點:細胞周期的概念
專題:
分析:本題的對細胞周期概念的考查.細胞周期是指連續(xù)分裂的 細胞一次分裂完成始至下一次分裂完成止稱為一個細胞周期,包含分裂間期和分裂期,分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分.
解答: 解:A、DNA復(fù)制發(fā)生在細胞周期的分裂間期,因此抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂間期,A錯誤;
B、機體內(nèi)所有的能進行有絲分裂的細胞并非都是同步分裂的,可能處于細胞分裂的不同時期,B錯誤;
C、成熟的生殖細胞一般情況下不能直接進行分裂,無細胞周期,C錯誤;
D、細胞分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做物質(zhì)準備,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是細胞周期的概念,分裂間期和分裂期的特點,對細胞周期概念和分裂間期與分裂期特點的理解與運用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)元是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動
D、垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為檢驗?zāi)持苿⿲C體免疫機能的調(diào)節(jié)作用,用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠,一段時間后給小鼠注射綿羊紅細胞,測定小鼠血清中溶血素(針對綿羊紅細胞的抗體,能導(dǎo)致其溶解)的含量得到如圖結(jié)果.下列判斷不正確的是( 。
A、實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原
B、溶血素由漿細胞合成,其分泌過程有賴于細胞膜的流動性
C、溶血素能導(dǎo)致綿羊紅細胞溶解,這個過程屬于細胞免疫
D、中劑量的該制劑對小鼠免疫機能的增強作用最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍鏡觀察洋蔥根尖細胞與用低倍鏡觀察相比,細胞數(shù)目和大小的情況依次是( 。
A、少、大B、多、小
C、少、小D、多、大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì).用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)及其純種野生型豌豆進行雜交實驗,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
突變品系1×野生型有豌豆素
3
4
有豌豆素,
1
4
無豌豆素
突變品系2×野生型無豌豆素
1
4
有豌豆素,
3
4
無豌豆素
突變品系1×突變品系2無豌豆素
3
16
有豌豆素,
13
16
無豌豆素
研究表明,決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性.但另一對等位基因B、b中,顯性基因B存在時,會抑制豌豆素的產(chǎn)生.
(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中,野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為
 
、
 
、
 

(2)第Ⅲ組的F2中,無豌豆素豌豆的基因型有
 
種.若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率為
 

(3)為鑒別第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型,取該豌豆自交,若后代全為無豌豆素的植株,則其基因型為
 
;若后代中
 
,則其基因型為
 

(4)現(xiàn)有純種親本4,其基因型與上表親本均不同,它與其他豌豆雜交的F1中,
 
(有/沒有)能產(chǎn)生豌豆素的植株.
(5)進一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素的.而基因B-b本身并不直接表達性狀,但基因B能抑制基因A的表達.請在嘗試用概念圖(文字加箭頭的形式)的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的株高受三對基因(A、a,B、b,C、c)控制,均遵循基因的自由組合定律,其中三種顯性基因以累加效應(yīng)來增加株高,且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的.現(xiàn)將最矮和最高的植株雜交得到F1,再將F1自交得到F2.則F2中與基因型為AAbbcc的個體株高相同的概率為( 。
A、
15
64
B、
12
64
C、
6
64
D、
3
64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物實驗技術(shù)能實現(xiàn)的是( 。
A、通過調(diào)整植物激素的比例影響愈傷組織的分化方向
B、通過密封給醋酸桿菌創(chuàng)造無氧環(huán)境制作果醋
C、用蒸餾水處理雞血紅細胞并離心獲得純凈細胞膜
D、用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的說法中,正確的是( 。
A、同一物種的不同個體中,酶的種類一般不同
B、同一個體的不同細胞中,酶的種類可能不同
C、同一細胞內(nèi)的各種酶,最適溫度、最適pH 一定相同
D、同一細胞中不同分子的同種酶,一定由同一模板翻譯而來

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是有關(guān)4種生物的能源、碳源、氮源和代謝類型的概述.其中正確的是( 。
生物硝化細菌根瘤菌酵母菌谷氨酸棒狀桿菌
能  源氧化NH3N2的固定分解糖類等有機物光  能
碳  源C02糖類糖類糖類
氮  源NH3N2NH4+、NO3-尿  素
代謝類型自養(yǎng)需氧型異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)兼性厭氧型自養(yǎng)需氧型
A、根瘤菌、谷氨酸棒狀桿菌
B、硝化細菌、酵母菌
C、酵母菌、谷氨酸棒狀桿菌
D、硝化細菌、根瘤菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案