A. | 表現(xiàn)型 | B. | 基因型 | C. | 不利基因 | D. | 肽鏈結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸的繼續(xù)分解不一定需要氧氣的參與 | |
B. | 有氧呼吸生成的CO2中的O全部來源于葡萄糖 | |
C. | 有氧呼吸與光合作用過程中產(chǎn)生的[H]都能與O2結(jié)合 | |
D. | 用溴麝香草酚藍(lán)溶液可檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2,溶液顏色是由黃變綠再變藍(lán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水 | |
B. | 胰島素分子至少含有二個(gè)游離的氨基和二個(gè)游離的羧基 | |
C. | 沸水浴引起胰島素的水解、肽鍵斷裂從而導(dǎo)致胰島素空間結(jié)構(gòu)的破壞 | |
D. | 胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))轉(zhuǎn)變成胰島素發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與②對(duì)比,說明胚芽鞘的彎曲生長與尖端有關(guān);③和④對(duì)比,說明感光部位是胚芽鞘的尖端,即尖端在單側(cè)光的照射下合成了生長素 | |
B. | A與B對(duì)比說明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 | |
C. | C與D對(duì)比說明了胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的 | |
D. | E組證明了胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì),并造成了胚芽鞘彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是( )
A.若圖中①為某種化學(xué)物質(zhì)的基本單位,則①最可能是核苷酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C.若③為生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D.若④主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原
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