【題目】下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌的實驗”的流程圖，有關(guān)該實驗的表述正確的是（ ）

A.實驗中噬菌體是用35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)標記的

B.35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，32P標記的是大腸桿菌的DNA

C.35S標記的噬菌體侵染實驗中，若攪拌不充分，上清液中的放射性會降低

D.32P標記的噬菌體侵染實驗中，保溫時間過長或過短都會降低上清液的放射性

【答案】C

【解析】

T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

A、噬菌體是病毒，只能用活細胞培養(yǎng)，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，A錯誤；

B、32 P標記的是噬菌體的 DNA，B錯誤；

C、35S標記的噬菌體侵染實驗中，若攪拌不充分，含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼會隨大腸桿菌進入沉淀物中，從而導致上清液中的放射性降低，C正確；

D、32 P標記的噬菌體侵染實驗中，保溫時間過長或過短都會增強上清液的放射性，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禾草靈（FE）是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)常用除草劑，大量使用后造成的環(huán)境污染日益嚴重，為獲得能高效降解FE的菌株，科學家通過實驗獲得W1菌株并利用紫外分光光度計檢測其對FE的降解效果（FE特征吸收峰在239nm處），以下說法不正確的是（　　）

A.應(yīng)從大量使用除草劑的土壤中獲取菌株

B.將土壤稀釋液滅菌后接種到選擇性培養(yǎng)基上

C.應(yīng)使用以FE作為唯一碳源的培養(yǎng)基進行篩選

D.據(jù)吸收光譜可知，W1菌株對FE有明顯降解能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多倍體植株一般具有莖稈粗壯、果實大等特點。野生香蕉是二倍體，通常有大量種子。如圖是某育種機構(gòu)利用白肉抗病野生香蕉和黃肉不抗病香蕉培育三倍體黃肉抗病香蕉的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A.①過程可以表示花藥離體培養(yǎng)及誘導染色體數(shù)目加倍

B.②表示誘導染色體數(shù)目加倍，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

C.該三倍體香蕉新品種的培育過程涉及的變異只有染色體變異

D.植株甲的基因型為AABB，植株乙的基因型是aabb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中觀察到的實驗結(jié)果，下列分析錯誤的是（ ）

A.在整個分裂過程中，①所處時期細胞中染色體數(shù)目最多

B.秋水仙素誘導多倍體的形成主要發(fā)生在細胞②所處時期

C.細胞③處于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期

D.④所處時期細胞中染色體與DNA數(shù)量之比為1∶2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為用同位素標記技術(shù)完成的“T2 噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A.T2 噬菌體被標記的成分是蛋白質(zhì)，所以沉淀物中完全沒有放射性

B.若T2 噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過攪拌，則上清液中的放射性強度下降

C.可用含35S 的小鼠細胞培養(yǎng)T2 噬菌體，從而實現(xiàn)對其蛋白質(zhì)的標記

D.用1個含35S 標記的T2 噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2 個含35S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年11月，南方科技大學副教授賀建奎借助基因編輯技術(shù)，誕生了第一例能天然抵抗HIV的嬰兒。CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)?/span>RNA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（如圖所示）。請據(jù)圖

（1）向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)遵循_____________。

（2）若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……，則相應(yīng)的識別序列為_______________________。

（3）Cas9蛋白由基因C指導在________中合成。圖丙代表的是一個________分子的結(jié)構(gòu)簡圖，組成該分子的單體是_________，圖中被運輸?shù)陌被崾?/span>________。（脯氨酸密碼子為CCG，精氨酸密碼子為CGG，丙氨酸密碼子為GCC，甘氨酸密 碼子為GGC）

（4）基因C在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖乙所示（起始密碼子為AUG或GUG）。在發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖中的________（填“a”或“b”）鏈。若由于基因C中一個堿基對發(fā)生替換，而導致合成的肽鏈中第3 位氨基酸變成了亮氨酸（密碼子有CUU、CUC、CUA、CUG），則該基因中堿基對替換情況是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知淀粉酶的抑制劑有競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑兩種，其中非競爭性抑制劑通常與酶活性部位以外的基團結(jié)合使酶活性下降，增加底物濃度也不可以解除這種抑制。低濃度 NaCl 是淀粉酶的激活劑，能增加酶的活性，但 NaCl 濃度到 1/3 飽和度以上時就會抑制淀粉酶的活性。如圖表示淀粉水解的兩種情況，其中一定量的某種物質(zhì)不可能是（ ）

A.競爭性抑制劑B.非競爭性抑制劑

C.低濃度 NaClD.高濃度 NaCl

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為反射弧結(jié)構(gòu)圖，圖1為圖1中②的局部放大圖（其中ab＝bd），下列描述正確的是（　�。�

A. 刺激圖1B點，E產(chǎn)生反應(yīng)，這一過程為非條件反射

B. 若切斷④，刺激③，在①處會測到電位變化，刺激⑤，E會發(fā)生反應(yīng)

C. 若刺激圖2中的b點，興奮會同時到達a、d兩點，電流表不會偏轉(zhuǎn)

D. 若刺激圖2中的c點，電流表只偏轉(zhuǎn)一次，同時細胞膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雨生紅球藻是一種普遍存在的淡水單細胞綠藻，含有葉綠體。據(jù)報道，雨生紅球藻也能進行混合營養(yǎng)生長（既有外源有機物又有光能條件下的生長）及化能異養(yǎng)生長（只有外源有機物而無光能條件下的生長）。研究人員通過實驗，得到雨生紅球藻進行光能自養(yǎng)型及在適宜濃度的乙酸鈉溶液中混合營養(yǎng)型、化能異養(yǎng)型的生長曲線，如圖所示�；卮鹣嚓P(guān)問題：

雨生紅球藻不同生長型的生長曲線

（1）雨生紅球藻為____________（填“原核”或“真核”）生物，判斷的依據(jù)是____________。

（2）實驗中采用____________方法，對培養(yǎng)液中雨生紅球藻的種群數(shù)量進行計數(shù)。從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，最好將試管輕輕振蕩幾次，其原因是________________________。

（3）圖中曲線近似“S”型曲線，在此類曲線中K值的含義是________________________。

（4）雨生紅球藻由于富含蝦青素、胡蘿卜素及維生素E，其市場前景十分可觀。據(jù)圖分析，雨生紅球藻的培養(yǎng)應(yīng)在____________條件下進行。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案