【題目】下列關于生物進化與物種形成的敘述中,正確的是

A．生物進化的實質是新物種的形成

B．物種的形成都要經(jīng)過地理隔離

C．自然選擇能夠決定生物進化的方向

D．共同進化就是生物與生物之間相互影響

【答案】C

【解析】生物進化的實質是種群基因頻率的改變，A錯誤；物種的形成不一定要經(jīng)過地理隔離，例如多倍體的形成，B錯誤；自然選擇決定生物進化的方向，C正確；共同進化指不同的物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關系，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ）

A．著絲點整齊排列在赤道板上

B．著絲點分裂

C．細胞膜向內(nèi)凹陷

D．DNA分子正在復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）若白細胞發(fā)生了癌變，根本原因是細胞中的 發(fā)生了突變，

（2）在 A、B、C、D 四項生命活動中，在人幼年時期能夠發(fā)生的是 ，（填寫字母序號）；屬于細胞正常生命歷程的是 。（填寫字母序號）

（3）B過程的結果，導致細胞在形態(tài)、結構和生理功能等方面發(fā)生了改變，但是細胞中的遺傳物質 （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變。

（4）在 A、B、C、D 中，染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在 （填字母序號）過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒的遺傳物質是一條單鏈RNA。該病毒侵染煙草后，其遺傳物質RNA作為模板可翻譯出多種蛋白質（如圖所示），然后利用RNA復制酶復制RNA。下列說法錯誤的是

A．RNA的復制需要經(jīng)歷一個逆轉錄過程

B．RNA的復制需要經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條RNA模板可以翻譯出多種肽鏈

D．遺傳信息傳遞到蛋白質是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某單基因遺傳病的家譜圖（基因用A、a表示）。下列有關的分析中，不正確的是（ ）

A．控制該遺傳病的基因最有可能是位于X性染色體上，且為隱性遺傳

B．若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段，則II1的基因型是XAXA或XAXa

C．若III1的基因型是XAXAXa則不可能是II4在卵細胞形成時兩個X同源染色體未分離

D．若I2和II2的基因型都是Aa,則II1與II2生一個孩子患此遺傳病的概率是1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述中，錯誤的是

A ．因為病毒無細胞結構，所以病毒的增殖過程中不消耗ATP

B．真核細胞進行有氧呼吸時,產(chǎn)生ATP的場所不僅僅是線粒體

C．光合作用的光反應階段產(chǎn)生的ATP不能用于細胞吸收無機鹽離子

D．運動時,肌細胞中ATP與ADP相互轉化的速度加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與拉馬克的進化學說觀點不相符的是(　　)

A. 生物的種類是隨著時間的推移而變化的

B. 生物的種類從古到今是一樣的

C. 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代

D. 生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化，目前生產(chǎn)上采用組織培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質和產(chǎn)量。那么采用的組織應該是

A．葉肉 B．根尖

C．莖尖 D．花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于核酸的敘述，正確的是

A．參與細胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA

B．細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變

C．細胞凋亡的根本原因是DNA的水解

D．細胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變

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