分析 在電鏡下觀察經過固定、染色的有絲分裂間期的真核細胞可知其細胞核主要結構有:核膜、核仁、染色質.核膜由雙層膜構成,膜上有核孔,是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道.核仁在不同種類的生物中,形態(tài)和數量不同,它在細胞分裂過程中周期性的消失和重建.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關.
根據題意和圖示分析可知:圖中1是內質網、2是核孔、3是染色質、4是核仁、5是核膜.
解答 解:(1)圖示細胞核具核膜,是真核細胞的細胞核,此圖為亞顯微結構圖,只有在電子顯微鏡下才能看到.
(2)3是染色質,主要成分是蛋白質和DNA.核孔是蛋白質和RNA等大分子的通道,因此蛋白質在細胞質中合成后通過核孔進入細胞核.
(3)內質網外連細胞膜內連核膜,是物質運輸的通道,并使細胞質和核內物質的聯(lián)系更為緊密.
故答案為:
(1)真核 電子
(2)DNA 2 核孔
(3)內質網 5 核(外)膜
點評 本題考查細胞核結構的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力.本題屬于易錯題,運用細胞核結構和功能的相關知識,但本圖很容易讓學生講4誤讀為細胞核,將5誤讀為細胞膜,這是學生在解題中的典型錯誤.避免錯誤的關鍵在于一下子認出3為細胞核中的染色質.
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
促進番茄幼果發(fā)育的激素是
A.生長素 B.細胞分裂素 C.脫落酸 D.乙烯
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物原來的基因型是純合的 | |
B. | 綠色熒光蛋白基因在該生物體內得到了表達 | |
C. | 該生物與水母有很近的親緣關系 | |
D. | 改變綠色熒光蛋白基因的1個堿基對,就不能檢測到綠色熒光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體結構變異 | D. | 染色體數目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示了一個完整的反射弧,其興奮的傳導途徑是細胞E→細胞D→細胞C→細胞B→細胞A | |
B. | 給皮膚細胞A一個刺激,電流計的指針就一定發(fā)生兩次方向相反的偏轉 | |
C. | 該圖中共有四個突觸,神經細胞D和神經細胞C之間的信息交流需要消耗ATP | |
D. | 相同體積的細胞D和細胞E,后者的細胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1體細胞中各遺傳因子的表達機會相等 | |
B. | F1自交后代各種遺傳因子組合類型發(fā)育成活的機會相等 | |
C. | 各種遺傳因子在F1的配子中出現(xiàn)的機會相等 | |
D. | 每種類型的雌配子與每種類型的雄配子相遇的機會相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌 | B. | 藍藻 | C. | 蚯蚓 | D. | 兔子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下學業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蒸發(fā)胚芽鞘的尖端放在瓊脂小塊上,正中插入生長素不能透過的云母片,瓊脂被分成相等的兩部分(見下圖)。單側光照射后,瓊脂內生長素含量
A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均無
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逆轉錄酶可以與RNA結合并催化轉錄過程 | |
B. | 核糖體的主要成分是核糖體核糖核酸和蛋白質,其合成一定與核仁有關 | |
C. | 少數核糖核酸可降低某些化學反應所需要的活化能 | |
D. | 人體不同部位的細胞中轉錄形成的RNA完全不同 |
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