體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體，它包括（ ）

①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液．

A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于圖示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（ ）

A．框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變

B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者

C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病（DDTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株．下列敘述正確的是（ ）

A．前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占、

B．后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為

C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合

D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人劇烈活動(dòng)后，隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)（ ）

A．大于7.35～7.45 B．遠(yuǎn)小于7.35～7.45

C．維持在7.35～7.45 D．穩(wěn)定在3～4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

直接參與體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是（ ）

A．循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) B．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

C．循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科研人員通過(guò)營(yíng)養(yǎng)液水培方式，研究了鎘（Cd2+）對(duì)大蒜苗生長(zhǎng)光合特征的影響及增施不同濃度鈣（Ca2+）對(duì)鎘脅迫大蒜苗的緩解效應(yīng)．實(shí)驗(yàn)設(shè)定6種處理：CK（對(duì)照）組是保證大蒜正常生長(zhǎng)的完全培養(yǎng)液；Cd組是在CK基礎(chǔ)上加人一定量的Cd2+，形成對(duì)大蒜苗的鎘脅迫；Ca1、Ca2、Ca3、Ca4組是在鎘脅迫基礎(chǔ)上增施1L濃度分別為1、2、3、4mmol•L-1d的Ca2+溶液，培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)得的大蒜苗生長(zhǎng)及光合特性指標(biāo)結(jié)果如表．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
處理葉綠素
（mg•g-1）		類胡蘿卜素（mg•g-1）凈光合速率
（μmol•m-2•s-1）		氣孔導(dǎo)度
（mmol•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μmol•mol-1）		株高
（cm）		鮮重
（g）
CK0.590.118.90386.67301.3389.10185.33
Cd0.400.076.20327.33350.6755.4096.65
Ca140.450.097.10351.67336.0065.86122.20
Ca20.500.098.27370.67323.0077.03148.33
Ca30.480.107.93368.33310.3371.87140.77
Ca40.430.097.13353.00297.7771.07130.79
（1）葉綠素和類胡蘿卜素分布在葉綠體的類囊體薄膜上．鎘脅迫時(shí)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少．
（2）鎘對(duì)光合作用的抑制不是（填“是”或“不是”）氣孔因素造成的，原因是與CK組相比，Cd組的氣孔導(dǎo)度減小，但胞間C02濃度增大．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+與Cd2+會(huì)競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞表面有限的離子通道，當(dāng)溶液中Ca2+和Cd2同時(shí)存在時(shí)，Ca2+可顯著地降低細(xì)胞對(duì)鎘（Cd2+）的吸收，因而在鎘脅迫基礎(chǔ)上增施鈣可以有效緩解鎘對(duì)大蒜苗生長(zhǎng)的抑制，隨所增施鈣濃度的增加，大蒜苗的生長(zhǎng)指標(biāo)呈現(xiàn)先上升后下降趨勢(shì)．增施過(guò)量的鈣時(shí)，大蒜苗的凈光合速率減小（填“增大”“減小”或“不變”）．
（4）結(jié)果表明增施鈣可提高大蒜苗的耐鎘性，且增施濃度為2mmo1•L-1時(shí)效果最好．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．國(guó)家規(guī)定禁漁期各大自然水域嚴(yán)禁人工捕魚，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)行“禁漁期”是因?yàn)榇硕螘r(shí)間氣溫較低，人工捕魚產(chǎn)量少，支出大于投入
B．實(shí)行“禁漁期”是因?yàn)榇硕螘r(shí)間為魚類的繁殖季節(jié)，大量捕魚將使魚類減少
C．過(guò)度捕撈，將破壞魚群的年齡組成，從而影響魚產(chǎn)量的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)
D．在“禁漁期”以外時(shí)段，也不能使用任意孔徑大小的漁具捕魚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)．現(xiàn)選擇AABB和aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．黃色植株占F2的$\frac{3}{4}$
B．F1的表現(xiàn)型是黃色
C．F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種
D．F2中黃色：白色的比例是3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，M、N表示細(xì)胞膜的兩側(cè)，A、B、D表示細(xì)胞膜上的物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示蛋白質(zhì)，其基本單位是氨基酸，合成的方式是脫水縮合；B表示脂雙層．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度會(huì)變�。@說(shuō)明B具有流動(dòng)性．
（2）人體器官移植時(shí)，植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中D（填字母）具有識(shí)別功能有關(guān)．
（3）屬于細(xì)胞膜外側(cè) 的是M側(cè)．（填字母）
（4）在a～e這五個(gè)過(guò)程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是bcd（填字母），葡萄糖從腸腔加入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程可由a代表（填字母）．從a～e說(shuō)明細(xì)胞膜在功能上是一層選擇透過(guò)性膜．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案