如圖表示某生物干細胞的三個發(fā)育途徑.據(jù)圖分析回答:

(1)由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的
 
能力,A細胞到C細胞的過程是由基因控制的.
(2)與細胞壞死不同,細胞C的死亡是
 
,與此過程有關的細胞器主要是
 

(3)干細胞A分化成細胞D的根本原因是
 
.細胞D與乳酸菌都具有的細胞結構是
 
 (填圖中標號).
(4)若細胞D的分泌物為抗體,則抗體是通過
 
方式分泌到細胞外的.抗體從合成到分泌至細胞外的過程中,膜面積明顯減少的細胞器是[
 
]
 

(5)將從細胞D中提取的磷脂,在空氣-水界面上鋪展成的單分子層面積遠大于細胞D表面積的2倍,原因是
 
考點:細胞的分化,細胞膜的成分,胞吞、胞吐的過程和意義,細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別
專題:
分析:1、由圖可知,A→B經(jīng)過有絲分裂,B為干細胞,分化程度低,具有多向分化潛能;A→C經(jīng)過經(jīng)過細胞的凋亡,即由基因所決定的細胞自動結束生命的過程;A→D經(jīng)過細胞分化,實質是基因的選擇性表達.
2、①表示線粒體,②表示內質網(wǎng),③表示核糖體,④表示染色質,⑤表示核仁,⑥表示核膜,⑦表示高爾基體,⑧表示細胞核,⑨表示細胞膜.
3、分泌蛋白形成過程:核糖體合成后,內質網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質運送到高爾基體,囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加;被進一步修飾加工的蛋白質,再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜,又導致高爾基體膜面積減少因此內質網(wǎng)的面積逐步減少,細胞膜的面積逐漸增加,高爾基體的面積不變.
解答: 解:(1)A細胞為干細胞,其增殖形成的B細胞(干細胞)仍然保持著其特有的分裂和分化能力.
(2)A細胞到C細胞為細胞凋亡過程,細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程.與溶酶體有關.
(3)細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達.細胞D表示真核細胞,乳酸菌表示原核細胞,都具有的細胞結構是 ③核糖體、⑨(細胞膜).
(4)抗體的化學本質是蛋白質,通過胞吐方式分泌到細胞外的.在分泌蛋白質的合成及運輸過程中,內質網(wǎng)與高爾基體、高爾基體與細胞膜之間通過囊泡間接聯(lián)系,即內質網(wǎng)形成囊泡到達高爾基體并與之融合,高爾基體再形成囊泡到達細胞膜并與之融合,因此整個過程中內質網(wǎng)膜面積減少,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜膜面積增多.
(5)用丙酮從D細胞中提取脂質,鋪展成單分子層,測得的單分子層面積遠大于D細胞表面積的2倍,因為D細胞內除了細胞膜以外,還有其他生物膜.
故答案為:
(1)分裂和分化  
(2)基因控制的   溶酶體
(3)基因的選擇性表達  ③⑨
(4)胞吐   內質網(wǎng)
(5)因為D細胞內除了細胞膜以外,還有其他生物膜
點評:本題以干細胞的三個發(fā)育途徑圖為載體,考查細胞分裂、分化、細胞結構和功能、分泌蛋白的合成和生物膜系統(tǒng),意在考查考生的識圖能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個生態(tài)系統(tǒng)中,A種群有50個個體,B種群有500個個體,C種群有5000個個體,D種群有10000個個體,則它們的捕食關系是(  )
A、A→B→C→D
B、D→C→B→A
C、C→D→B→A
D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛的黑色(B) 對紅色(b)為顯性,良種場現(xiàn)有兩欄種牛,A欄全是黑色,B欄既有黑色,又有紅色.A、B兩欄牛是親、子代關系,來場參觀的生物興趣小組同學,有的說B欄是A欄的親代,有的說B欄是A欄的子代.請你根據(jù)所學的生物知識,分析回答下列問題:
(1)若B為A的雜交后代,則A欄中牛的基因型為
 
,B為
 

(2)若A為B的雜交后代,則A欄中牛的基因型為
 
,A為
 

(3)若B欄為A欄的親代,且B欄中黑色也有雜合子,A欄中沒有紅色種牛的原因是由于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為人體幾種免疫細胞參與機體免疫的機制的圖解,其中①表示抗原,②③表示某種物質,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細胞.據(jù)圖回答下列問題.
(1)人體內與圖中的樹突狀抗原呈遞細胞⑩具有相似作用的細胞還有
 
,其發(fā)生的免疫過程的特點是
 

(2)圖中細胞④⑤分別代表
 
;③能特異性的識別①,③是
 

(3)⑦的作用是
 

(4)手被割傷后,一般容易導致破傷風桿菌在傷口深處繁殖,由此推斷它的呼吸作用類型是
 
.當破傷風桿菌初次入侵時,進入機體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應中的
 
免疫發(fā)揮作用;
(5)注射的破傷風類毒素是破傷風外毒素經(jīng)甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學上說類毒素屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細胞亞顯微結構模式圖,圖2是ATP的分子結構式.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中可能含有色素的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
,⑨核糖體是
 
場所,高等植物細胞之間的信息交流可以通過[
 
]
 
進行(在[]內填序號).
(2)圖2中,方框部分稱為
 
,它結合上一個磷酸基團就成為
 
的基本組成單位,ATP分子結構中的能量主要貯存在
 
鍵(寫出標號和名稱)中.
(3)當細胞生的ATP用于各項生命活動時,發(fā)生的主要化學反應的反應式是
 

(4)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細胞結構有(填序號)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下.下列敘述正確的是( 。 
A、圖甲中,同源染色體之間可能發(fā)生了交叉互換
B、圖乙中,移向細胞兩極的染色體組成相同
C、圖丙中,染色體的復制正在進行,著絲點尚未分裂
D、圖丁中,細胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

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孟德爾在豌豆雜交試驗中,發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是( 。
A、自交、雜交和測交
B、測交、自交和雜交
C、雜交、自交和測交
D、雜交、測交和自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因或DNA分子的敘述,正確的是( 。
A、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和脫氧核糖是通過氫鍵連接的
B、某個體的神經(jīng)細胞與肌肉細胞在功能上不同的主要原因是兩者所含的基因不同
C、馬和豚鼠的性狀差異很大,根本原因是DNA分子中堿基對排列順序不同
D、真核生物基因表達時,翻譯的場所主要是在核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)N釋放神經(jīng)遞質是否耗能?
 
(是/否);若M為下丘腦神經(jīng)分泌細胞,動物在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌會增加,請寫出引起甲狀腺激素分泌增加的反射。
 

(2)當神經(jīng)纖維受到刺激后,膜外局部電流的移動方向是由
 

(3)甲圖中存在
 
個突觸.
(4)當刺激e點時,則電流表偏轉
 
次.
(5)某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞,已知甲圖中各點可作為投藥或者刺激的地點,請完成下列實驗步驟.
①第一步:電刺激e點用以檢測肌肉是否具有生理機能:若出現(xiàn)肌肉收縮,則這種現(xiàn)象是否為反射?
 

②第二步:藥物投放在b點,刺激
 
點無反應;刺激c點
 
(有/無)反應,證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞.
③第三步:藥物投放在d點刺激
 
點無反應,刺激
 
點有反應,證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導.

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