9．關(guān)于糖類(lèi)的敘述正確的是（　�。�
A．所有糖都有甜味B．所有糖都是能源物質(zhì)
C．所有糖都可以用斐林試劑鑒定D．所有糖都只含有C、H、O三種元素

分析 1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）．
2、糖類(lèi)由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)．常見(jiàn)的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等．植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是蔗糖和麥芽糖，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是乳糖．植物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是纖維素和淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是糖原．淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)．構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖．

解答 解：A、淀粉和纖維素屬于糖類(lèi)，沒(méi)有甜味，A錯(cuò)誤；
B、有些糖不提供能量，如細(xì)胞壁的成分纖維素，如構(gòu)成核酸的核糖，B錯(cuò)誤；
C、斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等），C錯(cuò)誤；
D、所有糖都只含有C、H、O三種元素，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記糖類(lèi)的分類(lèi)和相關(guān)糖類(lèi)的功能；明確并不是所有的糖類(lèi)都甜，不是所有甜的都是糖；識(shí)記多糖的種類(lèi)、組成和功能等，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在人成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合的混合體系中可能有幾種細(xì)胞？3種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示某種果蠅細(xì)胞中的染色體及部分基因組成，控制果蠅翅型的基因A（長(zhǎng)翅）和a（殘翅）與控制體色的基因B（灰身）和b（黑身）位于Ⅲ號(hào)染色體上；控制眼色（紅眼D和白眼d）位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有其等位基因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的與該圖染色體組組數(shù)一定相同的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞．若Ⅲ號(hào)染色體在發(fā)生交叉互換情況下，基因A與a分離的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂（填“減數(shù)第一次分裂”、“減數(shù)第二次分裂”、“減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂”）．
（2）用純合長(zhǎng)翅黑身紅眼雌果蠅和純合殘翅灰身白眼雄果蠅雜交（不考慮染色體的交叉互換）得到F1，將F1雌雄果蠅交配得到F2，若F2中出現(xiàn)了長(zhǎng)翅黑身白眼果蠅，出現(xiàn)此性狀是非同源染色體自由組合（基因自由組合）導(dǎo)致的基因重組；若用親本中的殘翅灰身白眼個(gè)體與F2中長(zhǎng)翅黑身紅眼果蠅雜交，所得后代中長(zhǎng)翅灰身白眼果蠅的比例是$\frac{1}{4}$．
（3）此種果蠅X染色體上的另外一對(duì)基因T、t，正常翅（T）對(duì)缺刻翅（t）為顯性，已知基因t會(huì)使雌配子或雄配子致死．為了探究基因t的致死類(lèi)型，用雜合的正常翅雌果蟋與缺刻翅雄果蠅雜交，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：
①若后代中全部為正常翅果蠅，且雌：雄≈1：1，說(shuō)明基因t使雌配子致死．
②若后代中全部果蠅為雄果蠅，且正常翅：缺刻翅≈1：1，說(shuō)明基因t使雄配子致死．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．造成哺乳動(dòng)物發(fā)生肌肉抽搐現(xiàn)象的原因最可能是（　�。�
A．鈣鹽減少B．血糖減少C．蛋白質(zhì)增多D．乳酸減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．囊性纖維病發(fā)病的直接原因是Cl-不能有效運(yùn)出肺等組織細(xì)胞，而根本病因是CF基因發(fā)生突變，導(dǎo)致運(yùn)輸Cl-的膜蛋白的第508位的氨基酸缺失．下列理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CF基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)控制生物性狀
B．CF基因突變的原因可能是堿基對(duì)的缺失
C．CF基因突變導(dǎo)致細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變
D．CF基因制成的DNA探針可治療該遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某學(xué)生在電子顯微鏡下觀察A、B、C三種生物材料，其中有菠菜葉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞．發(fā)現(xiàn)它們細(xì)胞內(nèi)有五種結(jié)構(gòu)，分別為a、b、c、d、e，它們具有下列特征；a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒(méi)有小孔；d由兩個(gè)相互垂直的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)；e為由扁平囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成．根據(jù)觀察結(jié)果整理如下表，請(qǐng)判斷出三種生物材料的名稱(chēng)并回答下列問(wèn)題；（注：+表示存在，-表示不存在．）
細(xì)胞結(jié)構(gòu)abcde
試樣A-----
試樣B+++-+
試樣C++-++
（1）三種生物材料的名稱(chēng)分別是：A是大腸桿菌，B是菠菜葉細(xì)胞，C是鼠的肝臟細(xì)胞．
（2）生物甲不具有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明它是一種原核生物，此類(lèi)生物最顯著特點(diǎn)是無(wú)核膜（無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核或無(wú)成形的細(xì)胞核）．
（3）寫(xiě)出五種結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：a細(xì)胞核、b線粒體、c葉綠體、d中心體、e高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．能與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)生成紅黃色沉淀的是（　　）
A．葡萄糖B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過(guò)程中，下列關(guān)于注意事項(xiàng)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是證實(shí)適宜濃度范圍，摸索實(shí)驗(yàn)條件
B．找準(zhǔn)插條的上下端，防止顛倒
C．所用的插條應(yīng)去除成熟葉
D．此探究實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人腦高級(jí)功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．語(yǔ)言文字是進(jìn)行思維的主要工具
B．某人大腦皮層H區(qū)受損，聽(tīng)不見(jiàn)別人講話，但可以講話
C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成
D．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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