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1．下列關于綠色植物光合作用的敘述，不正確的是（　　）
A．在光合作用的碳反應中，NADPH能為三碳酸的還原提供能量和氫
B．缺鎂只影響葉綠素的合成
C．光反應產生的ATP可用于細胞膜的主動轉運
D．光合作用的產物三碳糖，少部分在葉綠體內合成其他有機物，大部分運至葉綠體外并轉變成蔗糖

分析 光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．光合作用的反應式如圖：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣． 光合作用可以分為光反應和暗反應兩個階段，其中光反應可以為暗反應提供[H]和ATP．

解答 解：A、NADPH是光反應的產物，能夠為暗反應提供能量和氫，A正確；
B、鎂元素是葉綠素的組成成分，缺少鎂元素可以影響葉綠素的合成，但類胡蘿卜素不受影響，B正確；
C、光反應產生的ATP只能用于暗反應中的三碳化合物的還原，C錯誤；
D、光合作用的三碳化合物還原的產物中少部分在葉綠體內合成其他有機物，大部分運至葉綠體外并轉變成蔗糖，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查光合作用的過程及相關的知識，意在強化學生對光合作用的過程的理解與運用，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無機環(huán)境的碳流動示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A～D代表4種動物。請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是_________。大氣中CO2的來源除圖中所示還包括___________________。

（2）寫出右圖中存在的食物鏈（網）：

（3）群落中4種動物的分層現(xiàn)象與食物和____________有關。

（4）當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，各生物種群的數量均接近_________值。若某種原因造成了生物C滅絕，其他生物數量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有________________。

（5）人為因素導致圖中_______的大量減少，是導致溫室效應的原因之一。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞器的描述正確的一組是

①溶酶體具有單層膜結構

②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內

③動物細胞中的中心體與有絲分裂有關

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，是物質運輸的能量供應者

⑥高爾基體主要對來自內質網的蛋白質進行進一步加工

A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（　　）
A．酶、氨基酸、抗體B．胰島素、抗體、DNA酶
C．雄性激素、載體、酶D．維生素D、受體、雄性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（　�。�
A．非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B．B與b的分離發(fā)生在減數第一次分裂
C．A與a的分離只發(fā)生在減數第一次分裂
D．基因突變是等位基因A、a和B、b產生的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b．若Ⅱ7為純合體，請據圖回答：

（1）甲病是隱性致病基因控制的遺傳�。�
（2）Ⅱ5的基因型可能是aaBB或aaBb；Ⅲ8的基因型是AaBb．
（3）Ⅲ10是純合體的概率是$\frac{2}{3}$．
（4）假設Ⅲ9與Ⅲ10結婚，生下正常男孩的概率是$\frac{5}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在植物細胞中以儲存能量的形式存在的糖類是（　�。�
A．葡萄糖B．糖原C．乳糖D．淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于乳酸菌的敘述，不正確的是（　　）
A．乳酸菌的種類很多，常見的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌
B．在自然界中分布廣泛，空氣土壤、植物體表、人和動物的腸道內均有
C．乳酸菌是兼性厭氧生物
D．乳酸菌是嚴格厭氧微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖，請分析并回答：

（1）過程甲中使用的微生物是酵母菌．在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間．經過10～12d后，在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液，如果顏色變?yōu)榛揖G色，說明產生了酒精．
（2）過程乙中使用的微生物是醋酸菌，可以從食醋中分離純化獲得，步驟如下：
第一步：配制固體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基；
第二步：對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌；
第三步：接種．微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法；
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在30～35℃范圍內；
第五步：挑選符合要求的菌落．
（3）在氧氣充足（有氧）的條件下，如果缺少糖源，乙中的微生物將甲過程的產物變?yōu)橐胰�，再將其變�(yōu)榇姿幔?/div>

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