【題目】人肺細(xì)胞中的let -7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let -7基因?qū)朔伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖:
請(qǐng)回答:
(1)理論上,基因組文庫(kù)含有生物的_______基因;而cDNA文庫(kù)中含有生物的_______基因。
(2)進(jìn)行過(guò)程①時(shí),需用__________酶切開(kāi)載體以插入let -7基因;載體應(yīng)含有啟動(dòng)子序列,該序列的作用為__________;有時(shí)候被切開(kāi)的載體并沒(méi)有插入let -7基因而形成空載的載體,此時(shí)可用含有_______序列的引物對(duì)載體進(jìn)行PCR擴(kuò)增,并通過(guò)檢測(cè)擴(kuò)增產(chǎn)物來(lái)篩選出重組載體。
(3)圖中對(duì)肺癌組織塊的處理應(yīng)是__________,進(jìn)行過(guò)程②時(shí),需用胰蛋白酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞以避免出現(xiàn)_________現(xiàn)象,從而有利于傳代培養(yǎng)。
【答案】全部 部分 限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶) (提供RNA聚合酶識(shí)別、結(jié)合位點(diǎn)并)開(kāi)啟目的基因的轉(zhuǎn)錄 let -7基因 先剪碎再用胰蛋白酶處理 接觸抑制
【解析】
基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù),基因組文庫(kù)中包含了某種生物的所有基因,cDNA文庫(kù)含有該種生物的部分基因,也叫部分基因文庫(kù)。過(guò)程①表示基因工程操作步驟中基因表達(dá)載體的構(gòu)建,在該過(guò)程中需要用限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)載體進(jìn)行切割,以便于目的基因的插入;過(guò)程②表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),傳代時(shí)用胰蛋白酶處理,使之分散成單個(gè)細(xì)胞,隨后分裝到新的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。
(1)基因組文庫(kù)含有生物的全部基因,而cDNA文庫(kù)中含有生物的部分基因。
(2)進(jìn)行過(guò)程①時(shí),需用限制性核酸內(nèi)切酶切開(kāi)載體以插入let -7基因;載體含有啟動(dòng)子序列,啟動(dòng)子是一段特殊的DNA序列,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),RNA聚合酶結(jié)合到該位點(diǎn),可驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程;有時(shí)候被切開(kāi)的載體并沒(méi)有插入let -7基因而形成空載的載體,此時(shí)可用含有let -7基因序列的引物對(duì)載體進(jìn)行PCR擴(kuò)增,并通過(guò)檢測(cè)擴(kuò)增產(chǎn)物來(lái)篩選出重組載體。
(3)圖中對(duì)肺癌組織塊的處理應(yīng)是先剪碎再用胰蛋白酶處理,進(jìn)行過(guò)程②時(shí),需用胰蛋白酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞以避免出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象,從而有利于傳代培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)人的血液中二氧化碳升高時(shí),就會(huì)引起心跳,呼吸加快等多種生理反應(yīng),這一生理過(guò)程屬于()
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.體液﹣﹣神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者用打孔器從生長(zhǎng)狀況相同的某綠色植物葉片上打出大小、部位相同的若干圓葉片,設(shè)法抽取圓葉片內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于一定范圍內(nèi)、不同濃度的NaHCO3溶液中,使其沉于底部,在最適溫度和最適光照條件下,測(cè)量圓葉片全部上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)若對(duì)該綠色植物葉片中提取出的色素進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)原理是_______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,可觀察到離濾液細(xì)線最近的是___________(填色素名稱(chēng))。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圓葉片能上浮的原因是___________。
(3)據(jù)圖分析,b點(diǎn)圓葉片上浮至液面所需時(shí)間小于a點(diǎn)的主要原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列激素中,由同一種腺體分泌的一組是()
A.生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素
B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素
C.雄激素、雌激素、孕激素
D.甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心。以下關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞中的染色體只存在于細(xì)胞核中
B.因?yàn)橛泻丝祝四げ痪哂羞x擇透過(guò)性
C.核糖體形成多的細(xì)胞,核仁大且明顯
D.核膜是雙層膜,每層膜都有兩層磷脂分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對(duì)教材中色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了改進(jìn),采用水浴法提取葉綠體中色素,主要操作如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 加入碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
B. 可以用蒸餾水代替無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素
C. 水浴加熱,用玻棒攪拌可加快色素的溶解
D. 用紙層析法分離色素時(shí),畫(huà)好的濾液細(xì)線不能觸及層析液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后,向A組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素,向C組兔子注射等量的生理鹽水。下列圖中能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊性纖維病是北美國(guó)家最常見(jiàn)的遺傳病,圖1、圖2是囊性纖維病的病因圖解。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)正;驔Q定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白,結(jié)構(gòu)異常的CFTR蛋白會(huì)導(dǎo)致Cl-的轉(zhuǎn)運(yùn)異常,Cl-跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________________。導(dǎo)致CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常的變異類(lèi)型是________________。
(2)從上述實(shí)例可以看出,基因控制生物體性狀的方式為:基因通過(guò)控制______________直接控制生物體的性狀。
(3)CFTR蛋白的表達(dá)離不開(kāi)遺傳密碼子的作用,下列關(guān)于密碼子的敘述錯(cuò)誤的是(______)
A.一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子
B.GTA肯定不是密碼子
C.每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D.tRNA上只含有三個(gè)堿基,稱(chēng)為反密碼子
E.mRNA上的GCA在人細(xì)胞中和小鼠細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸
(4)某地區(qū)人群中每2500人就有一人患此病。下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)囊性纖維病家族系譜圖。Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲,但父母表現(xiàn)正常,Ⅱ4不患紅綠色盲。
Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是________(用分?jǐn)?shù)表示)。Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子同時(shí)患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是________(用分?jǐn)?shù)表示)。
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【題目】下圖表示人體注射該疫苗后,機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟
B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA,細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子
C. ②過(guò)程依賴(lài)細(xì)胞間的直接接觸完成,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
D. 在二次免疫過(guò)程中,細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用
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