科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)合理的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C、欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：分析題干信息可知，甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽，這說(shuō)明乙的傘帽形成可能與假根有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)中缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能證明細(xì)胞核的功能，要證明細(xì)胞核的功能必須再增添對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的功能，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則的理解和應(yīng)用是本題的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是“生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟中共有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)對(duì)其中的錯(cuò)誤加以訂正并按順序填在答題卡上．
（一）實(shí)驗(yàn)材料：選取胡蘿卜、新鮮牛奶和浸泡過的花生種子分別做還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：
鑒定還原糖時(shí)，加入剛配制的斐林試劑，立即觀察顏色變化．
鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A搖勻后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色．
鑒定脂肪時(shí)，染色后常用清水洗去浮色，然后用高倍鏡直接觀察臨時(shí)裝片．
正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物所固定的太陽(yáng)能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、影響植物固定太陽(yáng)能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B、在晴朗的夏天，往往成為植物固定太陽(yáng)能的限制因素
C、通過取食流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%
D、溫室中適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、CO2濃度和礦質(zhì)元素供應(yīng)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物體可以完成如圖反應(yīng)式（其中代表不同的單糖），其中代表的二糖可能是（　　）
A、麥芽糖B、乳糖
C、蔗糖D、B或C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)功能的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處予相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%
D、圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能會(huì)發(fā)生改變
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息
C、不同的DNA分子有不同的堿基排列順序
D、膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列敘述中與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞之間的信息傳遞
B、遺傳信息從DNA傳遞到DNA
C、性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過程
D、吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用DNA探針檢測(cè)水中病毒的具體方法是（　�。�
A、與被檢測(cè)的DNA堿基序列進(jìn)行比較
B、與被檢測(cè)的DNA堿基序列進(jìn)行組合
C、與被檢測(cè)的DNA堿基序列進(jìn)行雜交
D、A、B、C三種方法均可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乙醇是可再生的清潔能源，玉米是釀造乙醇的重要原料．生物活動(dòng)小組對(duì)玉米栽培過程和乙醇釀造過程作了一些科學(xué)探究，請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問題．
（1）第一小組播種的是純種糯性玉米，第二小組播種的是純種的非糯性玉米．這兩塊地的玉米以自花傳粉為主，也能相互授粉．結(jié)果，在糯性玉米果穗上結(jié)有非糯性玉米籽粒，而非糯性玉米果穗上卻沒有糯性玉米籽粒．其原因是
 
．
（2）糯性玉米的花粉含有一個(gè)X基因，該基因使花粉遇碘染成紅褐色；非糯性玉米的花粉含有一個(gè)Y基因，該基因使花粉遇碘染成藍(lán)色（X、Y互為一對(duì)等位基因）．一小組取上述糯性玉米果穗上的非糯性籽粒播種，開花后隨機(jī)取其部分花粉用碘液染色后放在顯微鏡下觀察，這些花粉的顏色及比例是
 
．出現(xiàn)這種情況的原因是
 
．
（3）第三小組收集高產(chǎn)（A）、黃種皮（B）純種玉米的花粉授在非高產(chǎn)（a）、白種皮（b）玉米的柱頭上進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．預(yù)期收獲的雜交種子為
 
種皮，其胚乳的基因型為
 
．由該雜交種子長(zhǎng)成的植株（F1）自花授粉所結(jié)的籽粒中，胚的基因型共有
 
種，其中基因型為Aabb的占總數(shù)的
 
．
（4）玉米種子主要含淀粉，在釀造乙醇的過程中需要先經(jīng)過根霉等微生物的糖化酶將淀粉分解為
 
，再經(jīng)酵母菌的
 
作用轉(zhuǎn)化為乙醇．

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