下列關(guān)于生命物質(zhì)和生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述中,正確的是(  )
A、葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
B、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別作用
C、觀察蛙紅細(xì)胞細(xì)胞分裂的分裂期能看到紡錘體
D、酵母菌、乳酸菌都能進(jìn)行有絲分裂,性狀遺傳都遵循孟德爾遺傳定律
考點(diǎn):葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,細(xì)胞的無絲分裂
專題:
分析:1、與光合作用有關(guān)的色素只分布在葉綠體的類囊體薄膜上,有關(guān)的酶分布在葉綠體的類囊體膜上和基質(zhì)中.
2、抗體能特異性的與抗原結(jié)合,受體能特異性的與信息分子結(jié)合,酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能特異性的識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸.
3、蛙的紅細(xì)胞分裂的方式是無絲分裂,區(qū)別于有絲分裂,就是沒有染色體和紡錘體.
4、有絲分裂是真核細(xì)胞增加體細(xì)胞的主要方式,乳酸菌是原核細(xì)胞,不能進(jìn)行有絲分裂,孟德爾遺傳定律也只適用于真核生物的有性生殖,故乳酸菌的性狀遺傳也不遵循孟德爾遺傳定律.
解答: 解:A、葉綠體基質(zhì)中不含有與光合作用有關(guān)的色素,A錯誤;
B、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別作用,B正確;
C、蛙的紅細(xì)胞分裂的方式是無絲分裂,看不到紡錘體,C錯誤;
D、乳酸菌進(jìn)行二分裂,不能進(jìn)行有絲分裂,乳酸菌不遵循孟德爾遺傳定律,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查生命物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期.下列敘述不正確的是(  )
A、a和b為一個細(xì)胞周期
B、c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D、b和c為一個細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義.為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)制備疫苗.將純化的某種病毒在特定的
 
中培養(yǎng)、增殖.收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的
 
不被破壞且能被免疫細(xì)胞識別.這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗.
(2)用實(shí)驗(yàn)動物檢測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力:①實(shí)驗(yàn)原理:通過接種疫苗,滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞,使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體;當(dāng)病毒再次入侵時,機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫應(yīng)答,包括
 
.②實(shí)驗(yàn)過程:將健康的實(shí)驗(yàn)動物分成對照組和多個實(shí)驗(yàn)組,每組若干只動物.對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒.實(shí)驗(yàn)組的處理:
 
,為確定該疫苗的有效濃度,不同實(shí)驗(yàn)組動物需接種
 
的疫苗.
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率和存活率.若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體,則實(shí)驗(yàn)組比對照組發(fā)病率低,存活率高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的示意圖.請回答問題:

(1)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 
,當(dāng)血糖濃度升高時,葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成
 
,調(diào)控這一過程的激素是
 

(2)載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的
 
發(fā)生改變的結(jié)果.
(3)該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞,體現(xiàn)了載體具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一種“十二肽”,已知將它水解后得到氨基酸.
回答下列問題:
(1)該“十二肽”的合成發(fā)生在細(xì)胞的
 
中(寫細(xì)胞器).
(2)一個該“十二肽”分子水解時需要的水分子數(shù)是
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害,但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害,其主要原因是(  )
A、松毛蟲繁殖力強(qiáng)
B、馬尾松抗蟲能力差
C、人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
D、當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、a、b、c分別指的是子代H5N1、抗體和效應(yīng)T細(xì)胞
B、合成子代H5N1所需要的原料和逆轉(zhuǎn)錄酶都是人體細(xì)胞提供的
C、患者發(fā)病初期,常伴有發(fā)燒咳嗽等癥狀,其中發(fā)燒是機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱的表現(xiàn)
D、患者在康復(fù)過程中,常常會因大量出汗而口干舌燥,此時下丘腦分泌的抗利尿激素增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的生命活動所需的能量主要來自(  )
A、糖類的氧化解
B、脂類的氧化分解
C、蛋白質(zhì)的氧化分解
D、核酸的氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1、圖2分別表示某種生物有絲分裂某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個DNA分子
B、圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
C、圖3中CD段變化的時期是細(xì)胞分裂后期
D、圖2所示細(xì)胞對應(yīng)圖3中的BC段

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